18 太空生活趣事多优质教案设计

18《太空生活趣事多》第二课时教学设计

阳泉郊区河底联校上章召小学张琪教材分析:

《太空生活趣事多》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第六单元第18课,围绕本单元主题“热爱科学”,课文介绍了一些新奇有趣的太空生活知识及产生这些现象的原因“失重”,对学生了解太空,产生探索宇宙的兴趣大有裨益。

学情分析:

学生对太空的了解不是很多,对课文中讲到的太空知识会很感兴趣,学习积极性较强。但对课文出现的“失重”等知识,不易理解,而“失重”的原因是因为远离了地球,脱离了地球的引力,需要结合生活实际引导。

教学目标:

1、有感情朗读课文,理解课文内容。

2、通过对太空知识的了解,激发学生爱科学,学科学的兴趣。

教学重点:

理解课文内容,知道太空生活有趣的原因。

教学难点:

初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。

教学过程:

一、激趣导入:

播放《神舟五号发射》视频。

同学们,太空充满了神秘的色彩,观看神舟五号发射成功的精彩瞬间,宇航员杨利伟是人们心目中的英雄。上节课我们了解了宇航员在太空怎么睡觉和喝水。宇航员在太空还有哪些趣事呢?这节课我们继续开启探究之旅。板书课题《18太空生活趣事多》。

二、学习目标:

1、有感情朗读课文,理解课文内容,知道太空生活有趣的原因。(重点)

2、初步了解一些太空生活的常识,激发了解新科技的兴趣。(难点)

三、问题引导:

1.朗读4、5自然段,课文写了太空生活中哪几方面的趣事?

2.这些事有趣在哪里?原因是什么?

3.了解太空生活的趣事,你懂得了什么?

四、合作探究:

1、小组朗读4、5自然段,反馈汇报。

2、指名读句子:在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。

(1)理解“稍一用力”。

咳嗽一声有可能后退好几步,那打个喷嚏(可能会导致死亡)……脚蹬一下地板会……手拍一下墙壁会……是啊,只要人稍一用力,稍一使劲就会飘到半空中,无法回到原地了。

(2)现在我们是在地球上,站起来,走两步,使劲蹦一蹦,还可以回到原地。可是,要是在太空里呀,你们这么跳早就不知飞到哪儿去了。所以,为了能平稳地走路,科学家想出了什么好办法?

(航天员都穿鞋底带钩的鞋子,好牢牢地钩住带网格的地板。)(板书:穿带钩的鞋)

(3)有意思吗?谁能把你感受到的有趣用朗读表达出来吗?(指名读第4自然段)

过渡:在太空洗澡又会发生哪些事情呢?咱们往下看!

3、指名读句子:在宇宙飞船里洗澡可不是一件容易的事,从喷头喷出来的水总是飘浮在空中。

(1)我们平时洗澡非常容易,可是在太空中可就变成大难题了。为什么呀? (水总飘在空中。)

(2)宇航员要在太空中洗澡,这个难题怎么解决?(板书:特殊沐浴室)

(科学家把淋浴室做成一个密封浴桶,或是一个密封浴罩,在淋浴室下边安装吸管,它可以把喷头喷出来的水朝一个方向吸。)

(3)这个可太有趣了,请同学们用你喜欢的方式来读读吧!

4、小朋友们,通过刚才的朗读、交流,我们知道是什么原因造成这些趣事的

呢?(宇航员在太空中没有重力,就会经历这样的失重状态。)

5、点拨:因为物体在太空中没有地球的引力,也就没有重量,显得轻飘飘的,这就是失重,也就是造成宇航员在太空中睡觉、喝水、走路、洗澡都很奇特的原因。(板书:失重)

五、课堂检测:

填一填:为了平稳地走路,宇航员得()为了洗澡,科学家设计了()六、拓展延伸:.

宇航员在太空的生活不仅仅是睡觉、喝水、走路、洗澡这些事,他们还要吃饭、上厕所等等,请同学们课后搜集资料,查找太空生活还有哪些趣事。

推荐网站:(1)太空之旅网站。(2)中国航天知识网。

七、课堂小结:

同学们,要想成为宇航员其实并不容易。因为我们的宇航员为了能适应太空的生活,在地球上必须经过刻苦训练。孩子们,从现在开始,为你们的梦想努力吧!

八、作业超市:

1、以“我要向宇航员叔叔学习”为题,想象在太空中会发生什么事?并说说自己将来想在太空中做点什么?

2、自由想象太空的奥秘,用彩笔画出自己心目中的太空。

九、教学反思:

倡导自主、合作、探究的学习方式,引导学生主动参与,教师启发、点拨、解惑,营造和谐、快乐的课堂气氛。学生自主从课文中找出有趣的事情是睡觉、走路、喝水、洗澡,突出学生的主体地位,采取自读、小组读、齐读等方式,形成良好的互动交流。

十、板书设计:

18太空生活趣事多

失重

走路穿带钩的鞋

热爱科学

洗澡特殊沐浴室遨游太空