词语盘点教学实录｜教案在线预览

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人教版五年级语文下册词语盘点二教学设计四川省眉山市东坡区家相小学刘玉辉教学目标:1.复习本单元重点词语,会写“读读写写”的词语,会读“读读记记”的词语;2.学会运用和积累词语。教学重难点关键:学会运用本单元词语。教具:ppt课件,数字一体机课前准备:布置学生提前熟悉这些词语,给重点词语找同类型的词,

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-22 15:59:00

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学校：眉山市东坡区崇礼镇家相中心小学

词语盘点教学实录

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2018-04-22 15:59:00

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关键词：词语盘点教学实录

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人教版五年级语文下册词语盘点二教学设计四川省眉山市东坡区家相小学刘玉辉

教学目标:

1.复习本单元重点词语,会写“读读写写”的词语,会读“读读记记”的词语;

2.学会运用和积累词语。

教学重难点关键:学会运用本单元词语。

教具:ppt课件,数字一体机

课前准备:布置学生提前熟悉这些词语,给重点词语找同类型的词,用喜欢的词语写句子。

教学时间:一课时

教学过程:

一、读读写写

1.出示词语。

2.学生自由读,如有遗忘的,请去相关课文中查找。

3.同桌互相读,纠错。

4.全班开火车读、比赛读。集体评议。

5.你发现了什么?

生:我发现“随心所欲”和“绞尽脑汁”都是带有身体器官的词语。我还能说出几个这样的词语,“筋疲力尽”“心胸狭窄”“目不转睛”。

师:你真细心!其他同学还能说出哪些这样的词语?比一比谁说

得最多。

生发言。

师:请同学们提上你的笔用线把“随心所欲”和“绞尽脑汁”连起来,写上“身体器官”再补充三个带有身体器官的词语,再读一读。

师:你能说说“随心所欲”和“绞尽脑汁”各自的意思吗?(抽生回答)

请用其中一个词语说话。

6.你还能用“读读写写”中的哪些词语说话?(抽生说话,全班评议,对于说得好的及时表扬。)

请同学们把你刚才说的话写在书上,并且把用到的词语打上重点记号,再读一读你写的句子,注意检查并改错。

7.听写重点词语,抽生板演,其他同学在下面写,最后全班评议。

二、读读记记

1.出示词语,抽生读。

2.同桌互读,纠错。

3.齐读。

4.有什么发现?

生A:我发现“圆滚滚”是ABB型的叠音词。

师:你还能说出哪些ABB型的叠音词?(抽生说)

请把这些词语写在“圆滚滚”的下面。

生B:我还发现“一动不动”是ABCB型的叠音词。

师:你还能说出哪些ABCB型的叠音词?(抽生说)

把这些词语写在“一动不动”的下面。

生C:老师,我还能说出四个“一()不()”的词语,如“一声不响”“一言不发”“一毛不拔”。

师:你知道得真不少,请同学们把这几个词语也写在书上,并且把它们读一读。

三、小结

这节课我们复习了本单元的重点词语,还积累了几类词语,我们在学习词语的过程中要学会观察和积累,并且要把它们用在我们的日常交流和写作中去。

四、布置作业:

1.听写“读读写写”中的词语;

2.背我们这节课积累的几类词语,并抄写。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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