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关键词：问题解决第二课时教学实录

正文

《问题解决》教学设计

宣汉县南坝镇昆池中心校：李梅

教学目标：

1. 帮助学生理解、掌握稍复杂的分数乘法应用题的数量关系，学会用两种方法解答求一个树比少几分之几的分数应用题。

2. 学生能够理解稍复杂的分数乘法应用题的解题思路，提高分析、推理等思维能力。

3. 经过小组合作，让学生发现和探讨问题，在合作和交流的过程中，获得良好的情感体验，激发学生学习的兴趣，体验到数学与生活的密切联系。

教学重点：理解分数应用题的数量关系，会用两种方法灵活解答。

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

师：同学们，在我国，有很多著名的地方。这段时间我一直关注的是这个地方：请看。（出示云南大理的风境图，边旁白

云南，素以其美丽、丰饶、神奇而著称于世。大理古城坐落于雄奇挺峻的苍山与娇媚秀美的洱海之间。都说大理是梦开始的地方，心安歇的家园！这里没有沙尘暴，只有艳阳天！这里阳光明媚，阳光暖暖，冬季的昆明到处是一片春意盎然。）

师：这样的美境谁不想去看看呢！老师准备下个假期就去一饱眼福。周末我去了两家旅行社，了解到一些相关的信息。希望同学们以小组为单位，通过这些信息给李老师提一些建议。

二、小组活动。

师：请记录员拿出活动单，请组长带领好自己的组员，适当的选择分工合作。一个问题一个问题地去解决。温馨提示：每组成员必须听从组长的安排，记录员记录好讨论结果，方便汇报员汇报，同时也请监督员做好监督。现在开始吧！

活动单：

一、达州去云南大理三日游

青年旅行社定价：2460元金太阳旅行社定价：2500元

现降价11

现降阶 65

研究内容：

1、先估计一下，你会让我选那家旅行社呢？为什么？

2、再帮我算一算，和你们估计的一样吗？为什么呢？

3、据我了解：由于便宜这家旅行社由原来的40

人增加了1，你知道现在总共有多少报名4

了吗？

学生小组合作，老师巡视！随时给予指导和帮助，同时选好汇报小组。活动时间为15分钟。后面10分钟交给学生汇报及解疑。

师：同学们前面的表现太精彩了！以后当我们遇到类似的题知道怎么做了吗？谁来总结一下呢？

引导学生说出：

1、弄清题意，切记不要找错条件。

2、弄清楚多谁的几分之几，少的谁的几分之几？

3、在解答过程中可以用线段图去分析，也可借助于题中的等量关系等去选择合适自己的解题方法。

三、拓展延伸。

师：我不得准备一个旅行箱。据我了解一款旅行箱原价640

元，国庆节期间促销降价国庆节后又提价1，

81，这款旅行箱现价多少元？ 8

提示：出示提示：

先想：降价1

1，是降阶降了谁的；提价，是提价提了谁的。 8888

再想：如何解决呢？

小组活动思考，并汇报。

四、小结。这节课你收获是什么？

资料摘要

问题解决第二课时教学实录

问题解决第二课时教学实录

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5ygggwenku_4006

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Q：问题解决第二课时教学实录是什么类型的资料？

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