条形统计图名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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稍复杂的条形统计图教学内容本节课是在学生知道统计数据经过整理后可以制成统计表,以及初步认识条形统计图的基础上进行教学的,让学生知道不仅可以用统计表表示统计的结果,也可以用统计图来表示,而且看起来更加直观,鲜明。进一步掌握条形统计图的特点和方法。教学目标1、知道统计图的优点和常用统计图的名称。2、了解

资料类型：教学教案文档

所属课文：条形统计图

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2018-04-26 08:51:00

来源学校

学校：重庆市潼南区寿桥镇小学校

条形统计图名师教学视频（文字实录）

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关键词：条形统计图名师教学视频（文字实录）

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稍复杂的条形统计图教学内容

本节课是在学生知道统计数据经过整理后可以制成统计表,以及初步认识条形统计图的基础上进行教学的,让学生知道不仅可以用统计表表示统计的结果,也可以用统计图来表示,而且看起来更加直观,鲜明。进一步掌握条形统计图的特点和方法。

教学目标

1、知道统计图的优点和常用统计图的名称。

2、了解并掌握条形统计图的特点和绘制方法,初步学会绘制单式条形统计图。

3、会看懂条形统计图,能够看图回答一些简单的问题。

4、让学生体会在实际生活中的应用,并结合绘制条形统计图培养学生的环保意识,懂得环保从我做起,从小事做起。

教学重点和难点

掌握条形统计图的绘制方法,学会绘制单式条形统计图。

教学过程

一、导入新课

教师展示统计图,引出课题。

二、出示例3

教师提问,如果用1格表示1下,就要画110下,这样很麻烦的。

分组讨论:可以用1格表示10下、20下、30下……

抽学生总结。

三、出示例4

小明家2010年苹果产量式4000千克,2011年,2012年,2013年的产量分别是6000千克、7500千克、8000千克,根据以上数据完成统计图。

议一议

根据上图信息,小明家2014年苹果产量可能是多少?

四、课堂活动

1、看统计图,议一议。

教师提问:从图中你发现了什么?

分小组讨论。

2、根据统计表完成统计图,学生完成统计图后,展开讨论。

你在统计图中得到了什么信息?

五、知识应用

1、如图是四二班4名同学的家族一周丢弃塑料袋的情况统计图,看图回答问题。

(1)()家一周丢弃塑料袋最多。

(2)一个塑料袋污染土地5平方米,这四个家族一共污染土地()平方米。

2、某中心小学四年级四名同学给贫困地区小朋友捐图书的本书如下图。

(1)()捐的本书最多。

(2)王芳比陶燕多捐()本,孙娟捐的本数是林静的()倍。

(3)平均每人捐()本。

3、新风小学各年级的学生人数如下表。

(1)根据统计表完成统计图。

(2)全校平均每个年级有()人。

练习十六

4、根据统计图完成下面的问题。

(1)2013的花卉种植面积比2009年增加了()平方米。

(2)估计一下,这个基地2014的花卉苗木种植面积能达多少平方米?

5、下面是某校“新苗杯”儿童歌手大赛的评委老师为五位小选手打分情况。

根据选手得分情况,制作统计图。

6.调查你所在学校各年级的学生人数,填入统计表,完成统计图。六、教师总结。

关于本教案的常见问题

Q：条形统计图名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《条形统计图》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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