1 吃水不忘挖井人优质课教案

《吃水不忘挖井人》教学设计

大庆市大同区第二小学杜丽娟

教学目标:

1.学会13个生字和由生字组成的词。

2.能正确、流利地朗读并背诵课文。

3.理解文章内容,了解毛主席是怎样关心人民疾苦,为人民解决困难,造福人民的。教育学生,要热爱共产党和毛主席,不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己,对自己有恩德的人。

教学重点难点:

1.弄清句与句之间的联系,理解课文内容。

2.通过学习,认识毛主席关心人民群众疾苦的高贵品质,知道饮水思源

课时安排

2课时

教学过程

第一课时

一、激发兴趣,谈话导入

1、教师为学生做人物简介。(课件展示毛主席的照片,介绍毛主席的革命历程。)

2、导入:今天,我们一起去瑞金城外的沙洲坝看看那口井,看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的,好吗?(齐读课题)

二、初读课文,自主识字

1.认识生字“忘、吃、井”。

2.学生自由读文,圈画不认识的字,借助拼音读准字音,在连起来读一读。

3.教师范读课文正音。

4.学生模仿读文,读准音,读通顺课文。

5.同桌之间读文,互相倾听纠错。

6.指名展示读文,比一比谁读的好。

7.以小组为单位讨论交流识字方法,尝试组词。

8.汇报交流,分享记字方法。

(1)认识新偏旁“心”“广”。

(2)教师课件出示含有生字拼音的词,开展“男女生对抗赛”“开火车法认读”“我要去红井”,活动,使学生加强对生字的识记。

设计意图:让学生反复读文,随文识字,并开展游戏活动、比拼活动,激发学生学习兴趣,体现学生学习的主体性,使学生体会自主学习的快乐,符合“先学后教”的核心理念。

三、精读课文、理解内容。

1、自由读文

2、思考:为什么挖井?

(课件出示句子:村子里没有水井,乡亲们吃水要到很远的地方去挑。)

(教师出示童谣:“沙洲坝,沙洲坝,三天不下雨,没水洗手帕。”连洗手帕的水都没有,可见,那里是多么干旱啊!)

3.引导学生想象:当时沙洲坝没有水,会遇到哪些困难?

4.指名朗读“乡亲们吃水要到很远的地方去挑”,其他学生思考“很远”说明了什么?

(课件出示图片,体会乡亲吃水难)

5.毛主席见到人们面临着缺水的困难,他带领战士和乡亲们挖了这口井。有了这口井以后,人们的生活会发生什么变化呢?

6.学生想象汇报

过渡:同学们谁挖的井?(毛主席带领乡亲和战士)谁喝的水?(乡

亲们)他们喝了水会说什么?(这水真甜呀!)喝了水会想到了谁?(毛主席。)喝了这水,会对毛主席说什么?(谢谢您为我们带来了幸福的生活。您是一个伟大的,处处关心人民群众的人。)

四、体会人民怀念之情

过渡:毛主席这样关心人民,那沙洲坝的人民又是怎样怀念他的呢? 1.指名读第3自然段,思考:

(1)乡亲们做了一件什么事?

(2)看课文插图,石碑上刻着什么?

2.出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。

指导学生理解“时刻、想念”等词:体会沙洲坝的人民过上了幸福的生活,他们饮水思源,忘不了是毛主席为他们带来了新生活,于是就在井旁边立了一块石碑,上面刻着:“吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。”

设计意图,用自学提示法进行引领,首先让学生自己阅读课文,然后同桌讨论,理清课文脉络,从整体上把握课文大意,感受毛主席的高尚情怀,和人民对主席的怀念爱戴之情。

五、总结全文深化主题

1.总结教育:如今,我们的祖国变得富强而美好,人们过上了幸福的生活,每年都会有许许多多游客到瑞金参观,而且一定要喝上一口井水。你知道这是为什么吗?(因为有了毛主席,才有今天的幸福生活,大家都想念毛主席。)是的,不仅仅是沙洲坝的人民怀念毛主席,全国人民也忘不了毛主席。我们有今天的幸福生活要感谢毛主席。同时也要感恩身边帮助过我们的人。

板书设计

吃水不忘挖井人毛主席挖井乡亲们不忘(饮水思源)