识字加油站+字词句运用第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

语文园地四教学目标:1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。2.正确、流利地朗读诗歌。教学重点教学难点:1.正确、规范、整洁地书写带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)2.能正确认读带有轻声音节的词语,感受轻声音节词语的读法。(难点)教学准备:1.制作多媒体课件。(教师)2

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2019-09-26 23:43:47

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学校：郑州市金水区四月天小学

识字加油站+字词句运用第二课时教案

未知

2019-09-26 23:43:47

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关键词：识字加油站+字词句运用第二课时教案

正文

语文园地四

教学目标:

1.运用偏旁归类的方法准确识记带有月字旁的字。

2.正确、流利地朗读诗歌。

教学重点

教学难点:

1.正确、规范、整洁地书写带点的字。体验“点”在不同位置不同笔顺的书写规则。(重点)

2.能正确认读带有轻声音节的词语,感受轻声音节词语的读法。(难点)

教学准备:

1.制作多媒体课件。(教师)

2.制作词卡。(学生)

课时安排:

二课时

第一课时

一、游戏闯关,识字加油站。

(一)1.导言:同学们,这节课我要带大家完成两个挑战,第一个是识字加油站,第二个是字词句运用。挑战之前先带大家放松一下,我给大家带来了一首歌曲,请大家认真听一听这首歌是关于什么的?

2,现在你了解自己身体各部位的名称了,那如果这些名称换成了字宝宝你还认识吗?

(二)出示生字“眉、鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”

1,“眉”。有谁认识这个字?(指生说)集体拼读。组词。接下来的字我们也用这种方法来学习。

2,学习“鼻、嘴、脖、臂、肚、腿、脚”。

3,看来大家掌握的都不错,天气越来越热了,小朋友们都脱去厚厚的外套,那这些字宝宝也调皮的摘下了自己的帽子,你们还认识它吗?

①自由读,认清字形,读准字音。

②男生读女生读。

③生当小老师读,齐读。

4,我们已经反复读过这些词语,你有什么发现?

5,这些词语都是表示的都是身体部位,你是怎么知道的呢?

6.准确识记带有月字旁的字。

(1)教师指导学生观察黑板上词语出现最多的一个部首是“月字旁”。

(2)同桌合作找出带有“月字旁”的字。预设:脖、臂、肚、腿、脚。

(3)说说还有哪些月字旁的字。引导生发现带有“月字旁”的字表示身体某一部位。

7.小结:你还知道哪些表示身体部位的词语?

8,你们真是语文小博士!懂得好多知识,接下来我们一起进行一个我说你指的游戏,看看同学们是不是真的了解了自己身体了。

9,现在你不仅了解了自己的身体,还记住了这些字,真是太棒了!

二、字词句运用

1,祝贺大家闯过第一关,那大家有没有信心完成第二关挑战?!好,我们继续。

(1) 课件出示词语:胆子、粽子、镜子、爸爸、妈妈、哥哥、故事、月亮、时候

(2)自由读词语,认清字形,读准字音。

①谁来读读第一组?指名读,齐读。读了这些词语,你有什么发现?

②谁来读读第二组?指名读,齐读。读了这些词语,你有什么发现?

③接下来还有一些特殊的字宝宝,它们本身是有读音的,但是放进词语里面,它们就变成了轻声,咱们一起来瞧一瞧吧!谁来读一读这些词语?注意轻声要读的又短又轻,谁来试一试?

2,运用词语造句。

(1)请同学选择自己喜欢的词语说句子。

(2)学生小组合作交流用自己喜欢的两三个词语说话。

(3)选择喜欢的词语写一写,请同学分享。

(4)指导带有轻声音节的词语在句子中的读法。生读的过程中,教师适时纠正指导。

3.全班同学展示汇报,说出自己知道的带有轻声音节的词语。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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