练习5教案（名师）

演讲与口才

-----小小即兴演讲会(练习5 口语交际)教学设计

启东市祖杰小学徐凌燕

教学目标:

1.从实际出发结合自己的语言积累和思考选择一个话题当众构思。

2.能围绕一个话题进行清晰、流畅地表达出来,并注意表达时的语气、语调、语速。表达的内容注重创新。

3.能评议别人的演讲。

4.培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力。

教学重点:

1.指导学生围绕话题,通过简洁的语言表达自己的观点,鼓励有独特的见解。

2.评议时能抓住要点,提出需要改进或值得肯定的地方。

教学难点:

在“即兴演讲”中有做到言之有理,言之有序。

教学准备:PPT课件.

教学过程:

一、情境体验,进入话题

1.师生谈话,激发兴趣。

指名回答。

2.出示杨心龙的演讲视频《我们喜欢怎样的父母》。

3.看了杨心龙的演讲,你有什么想法?

4.引出课题,齐读课题。(板书:小小即兴演讲会)

【设计意图:课件出示名人演讲的精彩片段,旨在让学生感受演讲形式的多样化,体态语言的辅助作用,同时更直观地感受到真正能打动人的演讲,为接下来的“个人风采展示”提供了示范。】

【教学资源使用说明】观看杨心龙的演讲视频,让学生学会模仿,了解演讲的动作、神态等。

二、研究话题,明确方法

出示“口语交际”部分的内容,看有什么要求,圈画出关键的信息:

1.选题自由

2.5分钟准备;

3.演讲不超过2分钟。

(一)选题

1

选择《动物是人类的好朋友》构思演讲稿。(板书定话题)

(二)构思

1.构思演讲稿的开场白。

(1)学习《陶校长的演讲》和《谈礼貌》的开头,了解“开门见山”的方法。

(2)练说《养成有礼貌的好习惯》的开头。(生练说)

2.学习演讲的一些小技巧。

(1)礼貌是什么?练说排比句。

(2)出示名言,选择一句名言加入演讲的内容中。

(4)学习加上正反事例的方法。

3.构思演讲稿的结尾。

(1)学习《陶校长的演讲》和《谈礼貌》的结尾,了解可以采用“总结式”、“提出希望式”或两者结合的方法。

(2)出示范文,小结。

【设计意图:此环节通过师生共同探讨有关即兴演讲的内容,引导学生初步知晓“演讲”的意思,了解基本的演讲表现方式,明确演讲要求,也为下面的“即兴演讲”做好铺垫。】(三)表达

1.如何演?观察插图,说说演讲时要注意什么?听众要怎么做?演讲者的语言、声音、神态各有什么特点?(交流)

(语句通顺、声音洪亮、神态自然大方,有一定的手部动作,语调抑扬顿挫。)

(相机板书:声音洪亮表情丰富体态自然…)

总结:眼神的交流,恰当的手势,运用恰当,能够获得与听众的心灵交流。

三、围绕话题,互动交流

1.模拟角色,尝试体验:

出示要求:

(1)四人小组选择其中一个话题进行演讲。

(2)构思即兴演讲稿,合作完成演讲稿的提纲。

(3)根据提纲进行模拟演讲,推选一个上台展示。

(4)时间5分钟。

【设计意图:撰写提纲,方便学生梳理内容,组织语言,做到“言之有序”。小组内练说,在听与说的互动过程中,能抓住演讲重点,将心中所想外显为口中所言,做到“言之有物”。】2.竞技台:推荐两组上台,展示演讲本领,其他学生当评委。(出示配乐)

(出示评价标准:语句是否通顺连贯,态度是否诚恳、条理是否清晰、理由是否充分、表达是否自然协调。)

2

友情提醒:我们在评价上要先肯定同学的成功之处,再真诚地提出需要改进的地方。也就是从正反两方面来评议。

2.演讲的学生采访同学评价自己的演讲。

【设计意图:著名演讲大师卡内基曾经说过:“演讲是一门语言艺术。”学生上台演讲,教师相机指正、评价;讲完后学生自由评价,多给予鼓励。通过多种评价法,引导学生懂得:在演讲的时候要做到有内容、有条理,如果要真正打动别人,语言还要有魅力。】

四、总结。

著名演讲大师卡耐基曾经说过:百分之八十的成功人士都是靠一根舌头打天下的。口才对于一个人的发展是多么重要,当你竞选班干部时,和同学辩论时,将来去求学、求职时都需要用到演讲。精彩的演讲来自于生活中的积累,同学们在今后的生活中只要多多练习,锻炼自己,就一定能掌握更多更好的即兴演讲的方法和技巧。同学们可以读读《演讲与口才》、《演讲红宝书》,看看《开讲啦》和《超级演说家》,相信一定会有不小的收获哦。

附:

动物是人类的好朋友

动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的好朋友。

动物是人类的好帮手。小狗忠诚地看家、小猫捉老鼠、青蛙吃害虫、海豚经过人类训练后,还能救助落水者。

动物给我们带来了很多启示。是蜻蜓告诉了人类飞机如何避震;研究蝙蝠我们发明了雷达;根据海豚发明了声纳装置;苍蝇的平衡棒让我们知道了如何制造振动螺旋仪;根据鱼的形状发明了船及汽车的流线型……

动物可以维持生态平衡。还记得《狼和鹿》吗?人们为了保护可爱的鹿而大量捕杀狼,鹿没有了天敌,结果大量繁衍,给森林带来了巨大的生态灾难。人们万万没想到狼居然也是森林的保护者!尽管狼吃鹿,它却维护着鹿群的种群稳定。

朋友们,动物是大自然留给人类的无价之宝,它是我们人类的朋友。它们与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果,造成生态严重不平衡,从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起,从我做起,保护动物,使世界变得更美好吧!保护动物,就是保护人类自己!

板书:

小小即兴演讲会

定话题声音洪亮

巧构思表情丰富

善表达体态自然

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徐凌燕,中小学二级教师,在启东市祖杰小学担任语文老师,2004年毕业于江苏省海门师范学校,后攻读本科,2008年拿到本科学历。在任职期间,积极参加校本培训,在启东市“有效课堂过关年”中取得了优秀的成绩。在14年的教学工作中,我取得了一定的成绩:获得了诚信征文三等奖,全国课件设计比赛二等奖,启东市语文教育技能比赛三等奖,班会课评比一等奖,并多次被评为优秀教师。在今年的“真爱梦想教练计划”获得了梦想教练证书,在市级,校级多次艺术节中辅导的节目均能获奖。所带班级在期末考试中均能取得优秀的成绩。

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