练习4优秀公开课教案

练习4教学设计

教学目标

1.培养学生正确使用标点的习惯,了解有些并举就是由于错用、漏用标点所致。

2.通过诵读和欣赏,感受“佛山倒影”的美,培养学生品词析句的能力,提高学生独立欣赏文章的水平。

3.正确、美观地写好钢笔字,注意行款整齐,布局合理。教学重难点

重点:了解标点符号的用法,学习双引号、书名号、省略号、破折号等标点的正确使用。

难点:通过诵读和欣赏,感受“佛山倒影”的美,培养学生品词析句的能力,提高学生独立欣赏文章的水平。

课时

第一课时

教学过程

一、直接导入

同学们,大家好!今天我们来学习练习4。首先,我们来关注第一版块——语文与生活。

二、学习语文与生活

1.首先,我们请同学们来看一句话。谁能说说你对这句话的理解呢?

明光小学女排打败了双池小学女排夺得了冠军。

像这样,同一句话给不同人以不同理解的句子,我们说它的表述不明确。

那么,怎么能使它的表述明确呢?

小结:标点符号很重要,它的位置不同,句子的意思就可能不同。

2.下面这几个句子里的标点用得对不对?先自己思考3分钟,随后拿不准的可以跟同座的同学讨论一下。(出示句子。) (1)夏立新的毛笔字写得棒极了,荣获了学校《书法小明星》的称号。

(2)我比较喜欢的卡通形象有孙悟空、哪吒、唐老鸭、米老鼠······等等。

(3)我实在想不起来这本书是什么时候买的?

(4)大家喜欢读的几本书:《木偶奇遇记》《尼尔斯骑鹅旅行记》《上下五千年》等,在儿童书城可以买得到。

指名进行分享和讲解。

小结:上面的几个句子的错误的原因是:漏用、错用或多用

了标点。

3.我们来给小芳的这篇日记加上符号。

指名分享。

全班齐读。

三、学习诵读与欣赏

1.下面,我们来一起欣赏一段优美的写景文字。(出示文字。)

2.师读,生欣赏。

3.认识词语。

4.自由读片段。

5.指名读片段。

6.介绍片段:这段文字选自清朝作家刘鹗的《老残游记》,它是晚清“四大谴责小说”之一。

7.欣赏片段:

第一层:远望千佛山上,风景如画。

想一想:描写了哪些景物,使用了怎样的色彩?找出一个比喻句。

指名分享。

第二层:俯看大明湖,格外光彩。

想一想:这部分描写中比喻句是哪一句?从比喻句中,我们可见?

指名分享。

8.全班齐读。

四、学习写好钢笔字

现在,这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。它们是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶。1.我们在横线格中书写汉字,应当注意什么?

汉字位于中间偏下方,字与字之间要有一定的空隙。

2.请同学们描红汉字,注意书写姿势。身正、足安、一尺、一拳、一寸。下面开始。

五、布置作业

下节课我们来进行世界名城分享,请同学们提前做好准备。