3 开满鲜花的小路第一课时教学实录｜教案在线预览

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3.《开满鲜花的小路》一、导入孩子们你们每天上学,放学走在校门口的小路上,看到小路的两旁都有什么呢(学生、家长、汽车……。)你们可真是个细心的孩子,今天老师也带来了一条小路,你们想看一看是什么样子的吗?(想)生1:有花。生2:小草。生3:五颜六色的鲜花。…………师:你们观察的很认真,而且还善于用表示

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所属课文：3 开满鲜花的小路

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2018-05-31 17:38:00

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学校：阜阳市颍泉区泉北小学

3 开满鲜花的小路第一课时教学实录

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关键词：3 开满鲜花的小路第一课时教学实录

正文

3.《开满鲜花的小路》

一、导入

孩子们你们每天上学,放学走在校门口的小路上,看到小路的两旁都有什么呢(学生、家长、汽车……。)

你们可真是个细心的孩子,今天老师也带来了一条小路,你们想看一看是什么样子的吗?(想)

生1:有花。

生2:小草。

生3:五颜六色的鲜花。

…………

师:你们观察的很认真,而且还善于用表示颜色的词语,老师给你们点赞。

这节课,我们就一起走进第3课《开满鲜花的小路》。

板书课题。

二、授新课

1、孩子们请把书打开到第6页,自由读文,注意读文要求(课件出示:读准字音,读通句子,圈出生字词。)

2、好了,孩子们,都读完了吧?你们看字宝宝也迫不及待的想和大家打招呼呢!(出示带拼音的生字,各种方式读生字;去音读)

3、生口头组词,游戏读词语(小蜜蜂采蜜)

4、游戏做完了,再次读文。边读边找,文中有几种小动物?(课件出示)

师:孩子们,你们真是火眼金睛,这么快就找到了。

5、再读课文,边读边思考,他们之间发生了怎样的故事呢?

(1)、齐读课文第一自然段。(读出“喊的”的语气,大声;解读“先生”“您”体现黄狗特别有礼貌,读出礼貌的感觉。)

(2)、从那些词语看出是谁给鼹鼠先生寄来的包裹(原来)。

(3)、齐读课文第三自然段,从那些词语看出鼹鼠先生心情急切,期待心情?(赶紧)

(4)、指导“懊丧”(带着表情读出“懊丧”的语气)

(5)、鼹鼠这样的心情,又发生了怎样的事情呢?下节课再来学习

三、指导书写

鲜邮

四、作业

1、熟读课文,会认会写本课生字词。

2、搜集一些关于分享快乐、传递快乐的故事,然后讲给家人听。板书设计:

4.开满鲜花的小路

惊喜————懊丧————?

关于本教案的常见问题

Q：3 开满鲜花的小路第一课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 开满鲜花的小路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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