9 青蛙看海优质课教案｜教案在线预览

资料摘要

青蛙看海教学目标:1、正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。2、通过朗读、讨论、想象懂得要达到理想的彼岸。3、分角色演一演。重难点:1、有感情的朗读课文。2、分角色演一演。教学准备:1、课件2、头饰教学过程:一、复习旧知1、我会读。(开火车)坐吸完失阶定现歇渴喝长期展翅石阶一级一级不知不觉有力的翅

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 青蛙看海

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2018-05-26 13:12:00

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学校：钦州市第八小学

9 青蛙看海优质课教案

未知

2018-05-26 13:12:00

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关键词：9 青蛙看海优质课教案

正文

青蛙看海教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,初步了解课文内容。

2、通过朗读、讨论、想象懂得要达到理想的彼岸。

3、分角色演一演。

重难点:

1、有感情的朗读课文。

2、分角色演一演。

教学准备:

1、课件

2、头饰

教学过程:

一、复习旧知

1、我会读。(开火车)

坐吸完失阶定现歇渴喝

长期展翅石阶一级一级不知不觉

有力的翅膀善跑的长腿

一座山一个台阶一只青蛙一只松鼠

二、创设情境

1、猜谜语:这种动物真正怪,

眼睛大,嘴巴宽,

不吃粮食不吃菜,

专吃害虫除祸害。

(打一动物)

2、播放有关于大海的照片

3、揭示课题,板书课题:青蛙看海

4、齐读课题

三、新授课

师:同学们,通过预习你认识了哪些新朋友呀?

生:青蛙、松鼠、苍鹰

师:播放“青蛙、松鼠、苍鹰”的图片。

那我们今天就和这几位新朋友一起来学习吧。

师:先听一遍课文,我们再分角色朗读一遍课文。

生:听—读

师:出示课件:

说一说:这篇课文写了一件什么事?

生:(用一两句简单的话说)

师:出示课件:

填一填:

青蛙长期生活在湖边,很想看,苍鹰告诉他只要才能看到,青蛙跟着松鼠地往上跳,最后终于。

生:(口头回答)

师:那我们今天来学习一下这几位新朋友是怎样对话的,要注意读出它们的语气。

生:学习青蛙和苍鹰的对话(注意要读出语气)

师:(出示)课文里1—3自然段是小青蛙和苍鹰在对话,我们来分组演一演吧!

生:小组上台戴上青蛙和苍鹰的头饰,分组演一演青蛙和苍鹰在对话。生:学习青蛙和松鼠的对话。

师:(出示)课文里4—10自然段是小青蛙和小松鼠在对话。我们来分组演一演吧!

生:小组上台戴上青蛙和松鼠的头饰,分组演一演青蛙和苍鹰在对话。师:同学们我们一起想一想青蛙最后到达了山顶了吗?是怎样到达的?

生:读剩下的自然段。说一说青蛙是怎样到达山顶的。

四、总结全文

这篇课文是一篇童话故事,讲述的是长期生活在湖边的青蛙,很想看到大海,在苍鹰的指点下,跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳,最后终于到达山顶,看到了大海。说明了只要脚踏实地,一步一个脚印,坚持不懈地刻苦努力,就一定能到达理想的彼岸。世上无难事,只要肯攀登。

五、拓展学习

想一想、议一议:小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大海,都很羡慕,它们找到了青蛙……发挥你的想象,猜猜青

蛙会对它们说点什么?

六、布置作业

1、有感情的朗读课文。

2、把这个故事讲一讲、演一演给家人听、看。

关于本教案的常见问题

Q：9 青蛙看海优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 青蛙看海》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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