15 埃及的金字塔教学实录与评析｜教案在线预览

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《埃及的金字塔》教学设计第二课时学习目标:1、体会金字塔宏伟、精巧的特点。2、学习文中的说明方法。3、感受古埃及人民的勤劳和智慧。学习重难点:重点:深入文字,体会金字塔的宏伟和精巧。难点:感受古埃及人民的勤劳和智慧。学习过程:一、复习导入1、复习本课重点词语,学生读,教师矫正。2、以复习“举世闻名”

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 埃及的金字塔

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学校：郑州市第七十五中学

15 埃及的金字塔教学实录与评析

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关键词：15 埃及的金字塔教学实录与评析

正文

《埃及的金字塔》教学设计

第二课时

学习目标:

1、体会金字塔宏伟、精巧的特点。

2、学习文中的说明方法。

3、感受古埃及人民的勤劳和智慧。

学习重难点:

重点:深入文字,体会金字塔的宏伟和精巧。

难点:感受古埃及人民的勤劳和智慧。

学习过程:

一、复习导入

1、复习本课重点词语,学生读,教师矫正。

2、以复习“举世闻名”词语的意思,引出为什么说举世闻名的金字塔是埃及的象征,也是古埃及人民智慧的结晶呢?

二、课文理解

1、默读课文第一自然段,思考:

①“举世闻名”的金字塔在哪里?

②“举世闻名”的金字塔的外观如何?

金字塔背景——金黄色的沙漠

金字塔外观——巨大的角锥形

金字塔气势——巍然屹立、傲对碧空

2、默读课文第2~3自然段,说说:

①埃及金字塔在外形上的独特之处。

②以胡夫金字塔为例,写出了金字塔的什么特点?请用“”画出相关语句。

特点:外观宏伟,结构精巧

★为了说明胡夫金字塔的特点,运用了哪些说明方法?

列数字、作比较、举例子。

3、如此宏伟而又精巧的金字塔是如何建造起来的呢?默读第4~5自然段,边读边思考。

运石头

古埃及人民的智慧

砌石头

4、齐读课文最后一个自然段,思考这一自然段的内容与前文有什么关系?

照应开头、总结全文、点明中心

三、小结

学习了这篇课文,你会用文中的哪些词语来形容埃及的金字塔?

四、作业

阅读有关埃及金字塔的课外书。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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