小小图书馆第二课时教案｜教案在线预览

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三位数的减法向阳乡中心小学耿闫一、教学内容:P49~50三位数的减法验算二、教学目标:引导学生巩固三位数减法的计算方法,能正确计算提高学生计算的熟练程度。引导学生探索减法的验算方法,在教学过程中,让学生体验验算的重要性。培养学生认真负责的学习态度和知错就改的好品质。三、教具准备:口算卡四、教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：小小图书馆

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2018-04-27 17:29:00

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学校：灵璧县向阳中心学校

小小图书馆第二课时教案

未知

2018-04-27 17:29:00

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关键词：小小图书馆第二课时教案

正文

三位数的减法

向阳乡中心小学耿闫

一、教学内容:P49~50三位数的减法验算

二、教学目标:

引导学生巩固三位数减法的计算方法,能正确计算提高学生计算的熟练程度。

引导学生探索减法的验算方法,在教学过程中,让学生体验验算的重要性。

培养学生认真负责的学习态度和知错就改的好品质。

三、教具准备:口算卡

四、教学过程:

(一)复习

口算

用200、300、500这三个数写出两个加法算式和两个减法算法。

提问:笔算三位数的减法要注意什么?

(二)探索新知

引导学生观察P49页的两幅图

提出问题

讨论问题:引导学生先在小组讨论,然后进行集体订正。

4、再提出问题,交流想法:故事书比连环画多多少本?

5、练习

(三)巩固练习

计算下面各题,

346-284831-381635-319

(四)全课总结

这节课,你都学会了什么?

板书设计:小小图书馆

——三位数的减法

(1)故事书比连环画多多少本?

239-118=121(本)

答:故事书比连环画多121本。

教学反思:

《小小图书馆》是北师大版小学数学第四册第六单元的内容,主要是三位数减法的笔算方法及验算方法。从教学内容的容量和学生实际的学***出发,二年数学组将这部分知识分为3课时进行教学。第一课时教学“三位数一次退位减法的笔算方法”,第二课时教学“验算的方法”,第三课时教学“三位数连续退位减法的笔算方法”。这篇教学设计是针对第一课时的内容进行安排设计的。

为了突出重点,突破难点,我们在教学设计上做了如下处理:通过学生感兴趣的问题,引导学生寻求解决问题的方法,在解决问题中感受用竖式计算的准确性,进而掌握用竖式计算的方法。为了让学生

理解“退一当十”的道理,我们精选了两道例题,一道是“个位上不够减从十位退一”,一道是“十位上不够减从百位上退1”。在教学中我们还追加了一个数学问题:“当百位上不够减了,应该怎样做?”将知识迁移到“哪一位上不够减就从前一位退1当十。”从教学的效果看,学生对“退一当十”的道理理解得非常透彻。这为后继的学习奠定了良好的学习基础。

关于本教案的常见问题

Q：小小图书馆第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《小小图书馆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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