11 郑和远航公开课教案｜教案在线预览

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11、郑和远航【教学目标】1、学会本课7个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的脉络。感受郑和“启航”时的雄姿英发。2、以学定教,凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,引领学生走近郑和,逐渐提高学生的语言感悟

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 郑和远航

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2018-04-16 07:52:00

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学校：含山县仙踪中心学校

11 郑和远航公开课教案

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2018-04-16 07:52:00

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关键词：11 郑和远航公开课教案

正文

11、郑和远航

【教学目标】

1、学会本课7个生字,两条绿线内的7个生字只识不写。理解由生字组成的词语。能正确、流利、有感情地朗读课文,理清课文的脉络。感受郑和“启航”时的雄姿英发。

2、以学定教,凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,引领学生走近郑和,逐渐提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力。

3、初步感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,不怕困难,顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。

【教学重点、难点】

1、正确、流利地朗读课文,理清课文层次。

2、能联系具体的语言环境,初步了解郑和远航的经过,感受郑和远航时“启航”的雄姿英发。

【教学时间】3教时

第一教时

一、谈话导入,揭示课题,质疑。

1、出示ppt,同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆,可你们知道早在我国明朝就有一位著名的航海家,他第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年!他的名子叫郑和。

2、今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。(板书课题)读了课题,你有哪些问题要问?(郑和是什么人?郑和远航到过哪些

国家?遇到过哪些困难或危险?)

3、出示郑和图片。谁能用一句话来说说你所了解的郑和?

4、根据学生回答,老师补充郑和的简介。出示ppt.

二、初读课文,了解课文内容。

1、请大家带着上面的问题认真读课文,试着从课文中找到答案。

2、组织反馈交流,。

3、课文重点讲了郑和第几次远航?课文哪几个自然段讲了这个内容?郑和远航有什么重大意义?

4、如果课文分为两部分,应该怎么划分?

5、引导学生划分段落。留下悬念:郑和是怎样远航的?在远航过程中遇到哪些凶险?他们是怎么战胜的?这些内容我们下节课学习。三、学习生字。

1、检查预习,请学生读出带有生字的词。

2、引导学生多种形式读词语。

3、说说自己记住生字的方法。

四、总结。

五、作业

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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