资料摘要
Recyle2 Learning aims(学习目标) 1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子. 2. 完成66到69页的练习题. 3. 掌握字母ing，nk，wh的发音。 Important &difficult points(重难点) 1.Sentence partner: Wh
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Recycle 2教案教学设计导入设计
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关键词：Recycle 2教案教学设计导入设计
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Recyle2 Learning aims(学习目标) 1. 复习第四单元到第六单元的重点单词和句子. 2. 完成66到69页的练习题. 3. 掌握字母ing，nk，wh的发音。 Important &difficult points(重难点) 1.
Sentence partner: What is he / she doing? Whose book is this ? What are they / you doing? 2. 句型单词的灵活运用。
导学探究
Step1 :
预习温故
1. T: When is your birthday ? S: It’s on April 4th. T: Whose pen is that ? S: It’s mine.
T: What are they / you doing? S: They are listening to music. 2. Review Unit4 to Unit6 words and sentences. Step 2. 新课内容展示
1.
Listen to the tape and finish page 66’s exercises.
1
2.
Students read to P67’s dialogue and finish exercises.
3.
Listen to the tape of page 68 . 4.
Read the story and finish the exercises. Step 3. 合作交流，师生共建
`1、Read the page 67 and 68. 2、Repeat the page 68’s story .(看谁复述的最好) Step 4. 布置当堂作业
1、
学生在四线三格中抄Unit4-Unit6 自己喜欢的句子。2、
完成教材上的练习题。
Title 板书标题 Recycle 2 教学反思：
2
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关于本教案的常见问题
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