Lesson 22第一课时教学设计｜教案在线预览

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新版小学英语三年级上册Lesson 22教学设计一、教学内容: 新版小学英语三年级上册Unit Four Lesson 22。二、教学设计理念: 英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步

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所属课文：Lesson 22

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2024-03-13 11:47:04

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学校：天津市滨海新区汉沽中心小学

Lesson 22第一课时教学设计

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关键词：Lesson 22第一课时教学设计

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新版小学英语三年级上册Lesson 22教学设计

一、教学内容: 新版小学英语三年级上册

Unit Four

Lesson 22。

二、教学设计理念: 英语课程标准明确指出，根据小学生的生理和心理特点以及发展需要.小学阶段英语课程的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立初步的学习英语的自信心,培养他们一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。新课程提倡任务型教学，让学生在教师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式完成教学目标。本着这一理念，我在设计本课时从激发和保持学生的学习兴趣入手，精心创设生活化语言情景，开展丰富多彩的活动，让学生在我的指导下进行语言交流，感受用英语交流的乐趣和成功感，从而培养学生用英语进行交流的能力。

三、教学目标：

知识目标：1. 学习关于玩具的单词：bike,

taxi,

train. 2. 通过用“I have....”的句型来练习和交流。

能力目标：培养学生听说读写英语的能力，以及运用英语交际的能力。

情感目标：1. 通过游戏活动和歌曲培养学生说英语、学英语的兴趣。

2. 培养学生相互之间合作交流的能力以及创新精神。

四，教学重、难点：

1. 听、说、认读三个玩具单词：bike, taxi, train. 2. 认读句子：I have a new…

Really? Can I see it? Sure。

五，

教学方法：

采用任务型教学模式，合作学习，引入信息技术。

六，教具准备：

1. 教师准备单词卡片，教学课件，头饰。

2. 教师和学生都准备相关玩具。

七，教学过程：

Warm-up: 1.Act out the dialogues.

2.Sing a song.

Presentation: 1. Play a game to review the words. 2. Learn the new words:

taxi, train, bike.

Play the games while we learn the words. 3.Using the bike to learn the drills: Hi! YangMing, I have a new bike.

Really? Can I see it?

Sure! 4.Books open, listen and read the text. Practice:.

1.Act the dialogue out. 2..Using the toys to make up a new dialogue and act it out. 3.Let’ chant . 4.Play a game .

Homework:

1.Listen and read the text. 2.Do some exercises . Writing on the blackboard:

Lesson

bike taxi

train

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关于本教案的常见问题

Q：Lesson 22第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 22》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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