2 关节教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

北城小学课堂教学导学案教学内容第一单元第二课关节学习目标1、能够通过活动身体找出关节的位置；2、能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用；3、知道人体上一些关节的位置；4、了解关节的多种活动方式；5、知道可以用模型来表示关节。重点难点教学重点1、能够在固定关节情况下发现关节的活

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 关节

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

606

下载次数

更新时间

2018-04-09 21:39:00

来源学校

学校：楚雄市北城小学

2 关节教学实录与评析

未知

2018-04-09 21:39:00

606

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：2 关节教学实录与评析

正文

北城小学课堂教学导学案

教学内容

第一单元

第二课关节

学习目标

1、能够通过活动身体找出关节的位置；

2、能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用；

3、知道人体上一些关节的位置；

4、了解关节的多种活动方式；

5、知道可以用模型来表示关节。

重点难点

教学重点

1、能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用

2、知道人体上一些关节的位置；

教学难点：

1、了解关节的多种活动方式；

2、知道可以用模型来表示关节。

教具学具

木棍、夹板、胶带或绳子

学习

活动

设计

一、

导入：

我们上节课学习了人的身体内共有206块骨头组成，那么你知道这206块骨头是怎样组成一个整体

的？

二次建构

二、导学：

活动一：认识关节，体验关节的作用

活动任务：找关节，绑关节，体验关节的作用。

活动流程：

1、小组活动：活动一下身体，找一找身上有哪些是可以自由活动的关节，在人体图上标出来。

2、汇报交流，实践体验。

3、小结并设疑：这些可以自由活动的关节有什么作用呢？你能想办法设计实验验证一下吗？

4、谈话：如果这些自由活动的关节不能够自由活动了，会出现什么样的情况呢？分组实验活动，体验一下，关节绑住之后做这些动作跟原来比较有什么不一样？ 1）绑住食指关节——写字、穿回形针项链、把豆子放进小口瓶； 2）绑住肘关节——系鞋

学习

活动

设计

带、拉拉链、写字； 3）绑住膝关节——走路、下蹲。 5、汇报实验结果，交流试验体验。

6、小结：如果没有关节，人体就会像木板一样僵硬。活动二：体验关节的多种连接方式

活动任务：认识关节的类型和运动方式。

活动流程： 1、活动：按要求做各种动作，比较一下，身上的关节所能够做的动作有什么不同。

2、学生交流汇报 3、预测：里面的骨头是怎么连接的？

4、谈话：你的预测正确吗？请阅读资料：四种常见的自由活动关节。

5、学生交流讨论。

6、出示猪蹄、排骨等实物，指导学生观察骨与骨之间是如何连接的。

7、完成下列各项活动： 1）转动你的胳膊； 2）推开门； 3）从桌子上拿起一本书； 4）大幅度甩手；

5）转动你的头； 6）跪下。列出完成每一项动作所涉及到的关节的类型。

三、总结拓展

1、谈话：通过今天这节课的学习，你对关节有了哪些了解？

2、思考：关节还有什么作用？

3、活动体验：将你的脚尖踮起，然后迅速将脚跟落下。比较一下，在身体挺直和膝关节弯曲两种状态下，做这个活动你的感觉有什么不同？

教学

反思

关于本教案的常见问题

Q：2 关节教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 关节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

2 关节教学实录与评析