四观察物体评课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《四 观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

观察物体重庆市合川区利泽完全小学王传国第1课时教学内容：西师大版教科书第47页例1，例2；第48-49页课堂活动第1题，第2题；练习十二第2题。教学目标：1、初步了解物体有正面、侧面、后面等，从前、后、左、右不同位置观察同一个物体，所看到的样子是不同的；2、能根据具体实物、照片或直观

资料类型：教学教案文档

所属课文：四观察物体

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-28 11:26:00

来源学校

学校：重庆市合川区利泽完全小学

四观察物体评课稿

未知

2018-04-28 11:26:00

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关键词：四观察物体评课稿

正文

观察物体

重庆市合川区利泽完全小学

王传国

第1课时

教学内容：

西师大版教科书第47页例1，例2；第48-49页课堂活动第1题，第2题；练习十二第2题。

教学目标：

1、初步了解物体有正面、侧面、后面等，从前、后、左、右不同位置观察同一个物体，所看到的样子是不同的；

2、能根据具体实物、照片或直观图辨认从不同位置观察到的简单物体，发展学生的空间观念。

教学重、难点：

能根据具体实物、照片或直观图辨认简单物体的正面、后面、左侧面、右侧面。

教学准备：

课件，茶壶，玩具兔子，书包。

教学过程：

一、

谈话导入

介绍自己的前、后、左、右坐的是谁。揭示课题：接下来我们就从前、后、左、右这四个位置来观察物体（出示课件：观察物体）。

二、

教学例1。 1、教学例1，边看边做。老师出示茶壶，摆到讲台并转动，让学

生仔细看，说说看到了什么，并选出相应的图片。先强调茶壶的前后左右四个位置，从茶壶前面看到了茶壶嘴，从后面看到了手柄，从右侧看到茶壶上面有图案，壶嘴朝右，并结合实物把相应的面给大家观察。

3、老师读题，将玩具兔子放在讲台上，学生独立完成“课堂活动”第1题，再转动玩具兔子，让学生观察，出示课件全班交流。

4、引导小结：从不同的位置观察物体，看到的样子不同。（如果学生能总结出来就出示相应的课件，如果总结不出来就等后面再总结）

三、

教学例2。

1、学生完成例2，并出示课件全班交流。抽学生说说“正面、背面、左侧面、右侧面”的意思。同桌相互介绍自己的4个面。讨论：你有什么好的方法来辨别左侧面和右侧面？

2、老师读题并将书包放在讲台上，学生自己观察，和同桌说说“课堂活动第2题”，并出示课件全班交流。

四、全课小结：对于观察物体，你有什么发现？（出示课件）从不同的位置观察物体，看到的样子也不同。

五、课堂作业：完成练习十二第2题，并集体纠正。（如果时间足够就做，不够就省略或布置成家庭作业。）

关于本教案的常见问题

Q：四观察物体评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四观察物体》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

四观察物体评课稿