Words in each unit课件配套优秀

人教版五年级英语下册

Unit 3

My school calendar 第5课时教学设计

Part B

Let’s learn 授课教师：东河镇中心小学

李艳影

教学目标

1.语言技能

（1）能够听写读写有关月份的单词.能够听说读有关节日的单词。

（2）能够正确运用句型“When is …? It’s in …”进行“某个活动或节日所在的月份”的问答活动。

（3）能够完成课本中的“问答与书写”，根据实际情况填写各个节日的具体日期。

2.语言知识

能够知道月份的缩略形式。

3.情感态度、学习策略与文化意识

（1）能够积极参与课堂学习活动，表达中不怕出错误，遇到困难大胆求助。

（2）能够主动对新学的知识进行总结与归纳。

（3）经过学习，能够了解一些基本节日的文化知识。

教学重点

1．句型：When is Mid-autumn Day? It’s usually in September or October. I’ll eat mooncakes with my family. 2．词汇：July ( Jul.), August (Aug.), September (Sept.), October (Oct.), November (Nov.), December (Dec.).national, American, Thanksgiving, Christmas. 教学难点

1．July ( Jul.), August (Aug.),September (Sept.), October (Oct.), November (Nov.), December (Dec.)的拼写. 2．句型的具体运用。

3．各个节日的英文表达方式。

教学用具

．教师准备与本课时相关的课件与音视频。

教学过程

Step 1:warm-up 1．Greeting.师生用英语互相问候。

2．Review the months and the festivals they learnt. Step 2:Presentation 1．Ask and answer.教师出示课件，师生进行问答活动。

(1)summer vacation

There are some kids, they are playing, I introduce it to them. (2)Teachers’ Day

It’s in September 10th ,we can think of a festival. (3)Mid-Autumn Day

There is a moon and a mooncake. (4)China’s National Day

It’s in October 1st. (5)American Thanksgiving Day

It’s in November, we say ‘Thank you!’ to mothers, fathers,friends and others. (6)Christmas

It’s in December,he is Santa Claus. 2．Follow the teacher and read the words.教师出示课件，老师领读，

3．Watch and follow the video.学生观看录像，跟读单词与句子。

4.Practise the sentence pattern with “When is …? It’s in …”. 找同学练习句型。

Step 3:Practice 1．Ask and answer.教师出示课件，师生看“节日图片”，就“节日时间”进行问答活动。

2．Ask and write. Complete the sentences.完成句子。

3．Let’s check.师生核对答案，并进行适当讲解。

4．游戏：Translate the words.

规则：老师说英语，学生说汉语；老师说汉语，学生说英语。

Step4: Summary（课堂小结。）

T: What did we learn this class?

教师和学生一起总结本课时的教学重点,教师再进行总结。

Step5: Homework

1.按照正确的语音语调朗读并表演课文对话和节日

2.每个月份单词写5遍

3.制作自己的日历