1 爱护集体荣誉教学设计(第一课时)｜教案在线预览

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名都小学教师课时授课计划教学内容（课题）我为集体添光彩三维目标在活动中知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。教学重点在活动中知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任教学难点感。教具使

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所属课文：1 爱护集体荣誉

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2018-04-16 18:53:00

来源学校

学校：天津市河西区名都小学

1 爱护集体荣誉教学设计(第一课时)

未知

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关键词：1 爱护集体荣誉教学设计(第一课时)

正文

名都小学教师课时授课计划

教学内容

（课题）

我为集体添光彩

三

维

目

标

在活动中知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任感。

教学重点

在活动中知道自己是集体的一员，乐于为集体做贡献。

学会观察与思考，为集体的进步出主意想办法，培养主人翁责任教学难点

感。

教具使用

多媒体

教学过程

教学用时：1 教学意图

１．导入。展示或播放集体参加比赛活动时的照片或录像。

教师引导：“集体取得的成绩离不开每个人的努力，那么，

在日常生活中我们又该怎样为集体添光彩呢？”

２．阅读讨论。阅读教科书第１０页乐乐和教师的对话，

并讨论“班集体需要做的事情”“我能为集体做的事情”，帮激发学生参与助学生学会观察，并尽自己的所能为集体贡献力量。教师活动的兴趣

进一步提问学生：“为集体服务，除擦黑板、摆桌椅、出

板报、向学校广播站投稿、为同学解答学习上的问题以外，

还有哪些？”

３．小组探究。以小组为单位，阅读、讨论教科书第１０

页的四个问题，并交流各自的看法。教师可以根据学生的

实际情况加以引导，特别是帮助学生分析“很少有人做的

原因”，认识到关心集体需要坚持，需要付出。

４．自由讨论。阅读教科书第１０页的内容，根据本班的

实际情况讨论班集体的优点与不足，并为争当优秀班集体

提建议。在此过程中，教师要注意引导和归纳整理，要帮

助学生具体而准确地思考和认识自己班级的实际状况、与

优秀班集体的差距、为了争取优秀班集体应当做些什么

５．教师总结：“建设一个好的集体，为集体添光彩，人

等。

激发学生对班集体人有责。今天，许多同学为集体提的建议都得到了大家的的热啊之情

赞同，相信在每个同学的共同努力下，我们的集体会更加

进步。”

培养主人翁责任感

趣作业设计

板书

设计

我为集体添光彩

课后

反思

关于本教案的常见问题

Q：1 爱护集体荣誉教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 爱护集体荣誉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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