4.感谢社区服务者教案教学设计｜教案在线预览

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第二单元 4《感谢社区服务者》导学案《感谢社区服务者》学案（第1课时）【活动预设】【导入】【学习目标】 1．要懂得社区内的各种服务者的劳动与人们生活的密切关系。（重点）2．要知道尊重社区服务者并感谢他们。（难点）3．通过观察、了解、访问身边的劳动者，提高自己的观察能力、语言表达能力和交往能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：4.感谢社区服务者

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2018-05-02 21:41:00

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学校：高平市北诗镇北诗小学

4.感谢社区服务者教案教学设计

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关键词：4.感谢社区服务者教案教学设计

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第二单元 4《感谢社区服务者》导学案

《感谢社区服务者》学案

（第1课时）

【活动预设】

【导入】

【学习目标】

1．要懂得社区内的各种服务者的劳动与人们生活的密切关系。（重点）

2．要知道尊重社区服务者并感谢他们。（难点）

3．通过观察、了解、访问身边的劳动者，提高自己的

观察能力、语言表达能力和交往能力。

【学前准备】

搜集有关社区服务者的劳动的图片、资料等。

【学习过程】

学习板块一辛勤服务的人们

1．社区里有许多服务者，他们都做了些什么？你了解他们吗？

2．小组讨论：

你知道你所在的社区都有哪些便民店吗？他们都是提供什么服务的？

3．

除了书中提到的便民店，你还知道有哪些便民店呢？

4．你知道废品回收站吗？回收废品有什么好处呢？

学习板块二尊重劳动者

1．每天清晨，人们还在熟睡中，是谁把大街小巷打扫得干干净净，为我们创造了舒适的环境呢？谈谈你是如何看待社区服务者的。

【教学过程】

2．当我们背着书包走在整洁优美的街道上，真不知有这么多勤劳的人默默地工作着。平时，我们有没有不尊重他们劳动的地方？

【拓展延伸】

城市社区有如此多的社区服务者，那么农村社区有没

有呢？如果有，都提供了哪些劳动。

【课堂检测】

1. 每天清晨，人们还在熟睡中，是（

）把

大街小巷打扫得干干净净，为我们创造了舒适的环境。他们

（），换得万家净。

当我们背着书包走在整洁优美的街道上，真不知有这么多勤劳的人默默地工作着。平时，我们要（

）他们的劳动。

3．农村生活的人们，得到越来越多的（

），生产中解决不了的困难，都能得到（

）的帮助。他们被称为（

）。

4．你知道废品有什么用处吗？

【学习反思】

【板书设计】

【教学反思】

关于本教案的常见问题

Q：4.感谢社区服务者教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.感谢社区服务者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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