4.模拟游戏——争取生存时间教案设计（一等奖）

认识自然

唐山市路南区文北小学 张金晔

教学目标

(一)知识与能力

1.了解人与自然的和谐关系.认识到自然灾害的频繁发生与人类的活动密切相关,要爱护,保护大自然,从自己身边的小事做起。

2.在生活中自觉做环境保护的事情,不做破坏环境的事情。 (二)过程与方法

通过师生讨论,密切联系生活实际,充分认识到人与自然之间的关系。

(三)情感态度与价值观

1.体验大自然养育了人类。

2.初步认识自然灾害既是客观存在又与人类的行为密切相关。

3.积极参与保护自然环境的活动,从我做起,从小事做起。

教学重难点

(一)教学重点

1.人与自然的关系。

2.自然灾害的发生与人们活动的关系。

3.如何保护生存环境。 (二)教学难点 人与自然的关系.

教学方法

讨论法,图片展示法. 课时安排 3课时. 教学过程

【第2课时】

一、导入新课

大自然养育了人类，但大自然也会给人类带来灾害。今天我们就来学***自然给我们带来了哪些灾害。

二、讲授新课

（板书：自然灾害）

师：千百年来，人类向大自然无休止地索取，却从不知珍爱，保护自然，人类对自然界的破坏加剧了自然灾害的频繁发生。自然界中经常发生那些自然灾害呢？

学生活动：小组合作学习，交流课下调查到的情况和查阅到的资料。

小结：大自然经常发生的自然灾害包括洪灾、旱灾、地震、沙尘暴、蝗灾等等。

（展示98年大洪水的图片）

师：1998年长江，松花江、嫩江等流域发生了特大洪水。全国很多地区都遭受了不同程度的洪涝灾害，受灾人口2.23亿，死亡3004人，倒塌房屋490万间。离我们最近的1976年震惊中外的唐山大地震，顷刻间摧毁了一座百万人口的大工业城市，留下了成千上万个支离破碎的家庭，虽然你们很小，但通过抗震纪念碑和南湖的抗震纪念

墙，让我们作为唐山人更加的深有感触，唐山大地震毁了多少家庭，可见自然灾害的威力无比。

活动：组织学生谈谈看到这些自然灾害后的感受和平时与家人谈起唐山大地震的感受。

小结：这些真实的文字、形象、生动的画面震撼着我们的心灵,使我们深刻体会到自然灾害的巨大威力。

三、课堂总结

大自然不仅养育了人类,还给人类带来了灾害,因此,我们必须学会保护生存环境,保护我们的家园。

板书设计：

自然灾害

洪灾

旱灾

地震（唐山大地震）

沙尘暴

蝗灾