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关键词：嘀哩嘀哩ppt课件课堂实录

正文

《嘀哩嘀哩》教学设计

莘县王奉镇店子小学·郭伟

一、教学课题：《嘀哩嘀哩》演唱

二、教学课时：1课时

三、授课课型：新授课

四、教学目标：

情感态度与价值观目标：感受歌曲的情境，唤起情感的共鸣，引

发加深学生对教师的感恩之情，培养学生知恩感恩的优良传统。

知识与技能目标：

通过聆听，学会演唱歌曲，并掌握附点音符的演唱要点。

过程与方法目标：

学生能够自然、情感真挚地演唱歌曲，把握歌曲情感及力度。

五、教学重点：

六、附点音符时值演唱的准确程度。

六、教学难点：

感受歌曲的情境，唤起情感的共鸣，引发加深学生对教师的

感恩爱之情，培养学生知恩感恩的优良传统。

七、教学过程：

1、新课导入

（1）、师生问好。

（2）、播放音乐《杜鹃圆舞曲》，老师带领学生做课前律动，感受春天的旋律，感受春天的生机勃勃。

（3）、新课导入。

2、教授新课

（1）、聆听歌曲

一边聆听音乐，一边心里默唱，并思考：歌曲是什么速度？用什么样的情感来演唱？

（２）、再次聆听

再次聆听歌曲，并边听边跟着原唱轻唱，增强旋律感。

（３）、学唱歌曲

教师示范一句，学生跟唱一句。

重点教前十六后八的节奏：xx x 特点前紧后松，学打节奏型，并加入黄鹂鸟嘀哩嘀哩的鸣叫。听旋律演唱。

3、巩固新课

聆听歌曲，增强学生对春天的认识，达到情感升华，并完整演唱，巩固新歌。

4、歌曲编创

分组给歌曲加入自己的舞蹈动作，分组讨论，分组展示。加入学生创编完整演绎歌曲。

5、本课小结：

同学们，春天在你们的装点下变得五彩缤纷，老师从你们的表演中感受到大家对春天的热爱，老师都陶醉其中不想出来了，现在，让我们

再次重温春天的美好，唱响这动听的旋律。结束！

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