1 难忘的校园生活优质教案设计

《难忘的校园生活》教学设计

第一课时

大市聚镇中心小学

朱

灵

教学目标: 1.

珍惜小学的学习生活，体会到欢乐和伤心都是不可避免的生命成长过程。

2.

通过说说、写写、贴贴，回忆难忘的“第一次”，从而知道自己的成长离不开老师和同学的帮助。

3.

懂得珍惜同学友情、热爱班集体、尊重理解感恩老师，增强集体荣誉感。

教学重难点

重点:体会小学生活是人生成长的关键，个人是在学校和集体的文化氛围中成长起来的。

难点:进一步激发学生热爱班级、尊敬师长、珍惜同学友情。

教学过程：

一、难忘相遇

1．

同学们，先来玩个小游戏吧！《猜猜我是谁》，游戏规则很简单，听声音猜他们是我们熟悉的谁。

【播放声音】

陈校长：我的梦想是与全校师生一起，共同创造优质教育，使人人成才。你能猜出我是谁了吗？

班主任赵老师：同学们，我们朝夕相处了五年，猜猜我是谁？

计算机老师：有人说我是信息达人，有人说我是电脑高手，请你来猜一猜我是谁？保安叔叔：同学们，每天早上我都在校门口迎接你们，猜猜我是谁？

戴玥同学：我的个子虽小，但我的胆量不小，去年我参加了大队委竞选呢，能猜出我是谁了吗？

蒋臻同学：同学们，我的科技小论文在县里获得过二等奖哦，猜猜我是谁？

彭开斌同学：全班我的声音最响啦！同学们，快猜猜我是谁呀？

袁满同学：全班个子我最高，又高又瘦就是我，猜猜我是谁？

设计意图：通过简单有趣的“猜一猜”游戏，激发学生兴趣，让学生进一步感受校园生活中，同学的陪伴，老师的帮助，以及其他工作人员的默默付出，从而激发对老师和工作人员的尊重与感谢之情。

2．

熟悉的同学，熟悉的老师，还有我们熟悉的校园【ppt播放学校代表性景点

图并播放《飘满花香的课堂》伴奏】同学们，2013年，你我在这里——大市聚镇中心小学，幸福地相遇，开启了难忘的校园生活。（板书：相遇，出示课题）。

设计意图：导入环节采用校园生活图片来作教学素材，不仅可以很好地激发学生学习的兴趣，参与课堂的积极性还可以激发学生对学校的热爱之情以及对校园生活的一系列回忆。

二、难忘相知

1．

师：回首四年的校园生活，有很多难忘的事，课前老师让大家填写了一张预学单，还找出了一些跟那一次有关的物品，现在请你拿出预学单，和大家一起来分享你难忘的“那一次”。

2．

学生交流预学单内容。

设计意图：在预学单的模式下，交流难忘的“那一次”，展示相关的奖牌、作业本、小物品等，让学生体会到，五年的校园生活带来了不少的收获：知识、友谊、能力以及各种美好的情绪。此外，让学生将实物带进课堂，不仅让交流更加真实有趣，而且整堂课的形式也更加丰满。

3．师：听着大家有滋有味地分享美好的曾经,仿佛这一切都近在眼前,像这样的事说上几天几夜都说不完。看，有心的赵老师也为大家记下了难忘的那一刻！【出示班级活动ppt】

图1：一年级时。是潘俊宇。图2：二年级时，第一次班干部竞选。

图3：三年级时，有趣的汉字比赛。***是冠军。

图4：一年一度的元旦汇演。

图5：王妤婕、许孔琳。

图6：每年一次的运动会。我参加了800米长跑。扔实心球的那人是我。

图7：吹气球比赛。

图8：四年级时诗词比赛。

图9：一年一次的义卖活动。水果沙拉。

4．带给我们深刻记忆的活动实在是太多太多了，最让你难忘的那一次是什么呢？A．走进义卖活动

师：咦！还记得开卖前的兴奋吗？还记得活动中的欢声笑语吗？让我们唤醒那快乐的时光，重温那最难忘的一刻吧！六人小组相互回忆下。开始吧！

谁来说一说？在义卖活动中哪一刻让你最难忘？（由学生上来展示另一个ppt）

预设：（1）我记得最深的是当时我们的海报做得最抢眼。看，这就是我们设计的

海报《星星超市》，既然叫星星超市，那就少不了星星这个元素啦！我们在店名边上画了很多星星。小朋友开开心心地推着车来购买琳琅满目地商品，有饼干、果汁、魔方、鞋子等。我们的口号是：开心六一，快乐做主！我们的海报颜色鲜艳，制作精美，具有浓浓的节日气氛！

（2）我们组现场制作了糯米蛋，准备了糯米、青豆、玉米粒、腊肉等食材，还有新鲜的咸鸭蛋。首先将准备好的糯米和其他食材混合在一起，加入调料后翻拌均匀，接着将咸鸭蛋用筷子戳个洞，把蛋清倒出，往咸鸭蛋里面塞上食材。最后一步就是上锅蒸啦！香味四溢，吸引了很多同学来买。

师：说的老师口水直流了，下次我也要加入你们！你最难忘的那一刻呢？

（3）我最难忘的是当时我们组的商品都是纯手工的，塑料花篮、丝袜花、七彩项链、发夹、玩偶等都是出自同学们的巧手。

（4）在义卖活动中，我拼劲全力在吆喝，鲜榨果汁卖得非常快。我是这样吆喝的：喂，清仓大甩卖咯！不要99，不要9块9，只要9毛9！走过路过，不要错过嘞！过了这个班儿，就没这个店儿咯！仅此一家，仅此一家啊！快来买，快来买啊！

过渡：你真是个优秀的促销员！在这一声声吆喝中，同学们进入了义卖场。你买了什么？

（5）

我当时拿着钱穿梭在各种店铺前面，左瞧瞧，又瞅瞅，这里摸摸，那里听听，不但品尝了各种美食，还去《童年涂鸦》店铺体验了自由涂鸦的乐趣，也挑选出了我最喜欢的植物，拿回家放在了阳台上。

师：在买卖的快乐中，我们不断收获着，也传递了一份爱心，还记得吗？小义卖，传递的是大爱心。在实践中，我们知道了要关心和帮助弱者，更明白了自己现在有多幸福！ 设计意图：交流“最难忘的那一刻”，意在回忆与同学之间发生的难忘瞬间，同时也让其他同学感受到在实践中能力在不断提升，为班级中有这样能力强的同学而感到自豪。最后引出为班级同学献爱心这件事升华主题，班集体像一家人一样相亲相爱。

B．走进元旦汇演

1.

同学们,咱们在一起块五年了,其实,咱们五3班的老师和每一位同学都像一根根绳子,紧紧地拧在了一起。看,还记得这张奖状么【出示:奖状】你还记得获奖时的情景吗？

预设：

生1：开心、兴奋、激动的跳起来。

生2：我们很多同学抱在了一起。

生3：我记得当时我们很多同学哭了。

生3：因为很开心，很兴奋！ 2．看到这张奖状，我们的赵老师也有话要说呢！

【视频】赵老师：同学们，还记得比赛前的那段小插曲吗？当时一个同学垂头丧气地说这次我们与一等奖可能无缘，事实证明，经过你们的努力拼搏，你们又一次获得了校级一等奖。为了这五分钟，我们在镜子前反复纠正练习；为了这五分钟，我们在地上摸爬滚打；为了这五分钟，多少同学的膝盖磕破了皮。台上五分钟，台下十年功啊！每一次细小的进步都让我们激动不已，每一场比赛都是一次历练，都将成为一段难忘的回忆。

3．

听了赵老师的话，你有什么想说的吗？

4．

师：还记得当时比赛的场面么？感谢学校少先队老师为我们留下了这珍贵的一刻，我们一起来欣赏。【播放班级元旦汇演的视频】学生随音乐哼唱。

5．

孩子们唱得太好了！我们在班集体中，一起哭，一起笑，一起成长，一路相知。【板书：相知】

设计意图：通过听录音、看视频，来勾起学生的回忆，唤起学生内心的集体荣誉感，让学生明白，无论成功还是失败，关键不在输赢，而在于班集体的那份齐心协力，这些都是校园生活中十分珍贵的体验。

三、难忘相惜

1．

在这个美丽的校园里,留下了我们和同伴一路相知的身影，回荡着老师们的谆谆教诲，我们一起经历酸甜苦辣，一起感受喜怒哀乐，一起分享成功失败，这一切的一切都会留在我们的记忆长河中。在相知的过程中，记录下你最感动的那一刻吧！剪剪、贴贴、画画、折折、写写，让美好的回忆重现。老师为大家准备了一些材料，你可以自由选择。（播放音乐）

2．

学生小组活动。

3．

学生交流。

4．

有人送同学，有人送老师，也有人送班级，还有人送学校。孩子们，你们真让我感动！小学时光并不算漫长，但我们所经历的每一次成长都是盛开在时光里的花朵，愿我们心怀感恩，珍惜小学生活中与老师、同伴相处的每一天。【板书：

相惜】所有的一切都是我们一生中最珍贵的回忆！

设计意图：通过动手做一做、写一写，回忆最感动的那一刻，感受校园生活的美好，进一步激发学生的感恩之情。

四、定格难忘

【ppt循环播放学校里的照片配上音乐】沃州湖畔，书声琅琅；鳌峰山下，茁壮成长。在大市聚镇中心小学，我们就像一家人一样相亲相爱在一起。同学们，难忘的校园生活还在继续，老师祝福你们一路收获着，一路欢笑着。

设计意图：用校训结尾，并播放温暖的校园生活图片，不管是生生间、师生间还是家长和学校间都弥漫着相亲相爱的温馨，让学生静静地体味校园生活的多彩与难忘。

五、板书设计