听：你听，什么敲响了嘎嘎小鸭子课件配套优秀公开课教案设计.pdf

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正文

《你听，什么敲响了》

教学内容：

1、《你听，什么敲响了》

2、动：我的创造

教学目标

1、初步养成学生主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。

2、“问”与“答”，“领”与“齐”的部分能准确切入。

3、参与游戏后能分辨常见打击乐器的不同音色。

4、聆听、学唱歌曲《你听，什么敲响了》。

教学重难点

1、能分辨不同的演唱形式与常见打击乐器的不同音色、发音的长短。

2、聆听、学唱歌曲《你听，什么敲响了》，主动倾听音乐，并乐与他人合作。

教学准备

多媒体、钢琴、打击乐器

教学过程

（一）导入

1、学生闭眼，聆听什么乐器在敲响。

（响板）

2、由响板的复习聆听，引出碰铃的认识。

3、师：这两者的音色有何不同？你能用自己的方式模仿一下吗？

还有什么乐器在敲响吗？

生回答，师补充。

4、将音色相近的乐器放在一起比较，并注意比较其发出声音的长短。

（二）学习歌曲

1、聆听《你听，什么敲响了》。

2、反复聆听，学唱歌曲。

3、编创歌词。

4、完整演唱歌曲。在第二行加入相应乐器的伴奏。

(三)我的创造

1、出示图形图

欣赏现成的图形谱作品和著名画家根据声音创作的作品，拓展学生的思路。

2、完整演唱歌曲。

3、分组围成小圈用打击乐器伴奏。

4、猜猜是哪件乐器发出的声音。

5、分组设计双响筒，三角铁和串铃的图形谱。

6、小组设计，说说自己的思路。

7、优胜组进行小组展示。

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