没有规矩不成方圆教案3｜教案在线预览

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教学设计没有规矩不成方圆[活动目标]1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容，增强学生的法制意识，学会用法律保护自己的合法权益。2、强化《小学生日常行为规范》中所规定的内容，学会制定班级、学校、家庭规则。3、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。[活动准

资料类型：教学教案文档

所属课文：没有规矩不成方圆

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2018-04-18 08:15:00

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学校：锦州市太和区女儿河乡中心小学校

没有规矩不成方圆教案3

未知

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关键词：没有规矩不成方圆教案3

正文

教学设计

没有规矩不成方圆

[活动目标]

1、通过学习使学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的内容，增强学生的法制意识，学会用法律保护自己的合法权益。

2、强化《小学生日常行为规范》中所规定的内容，学会制定班级、学校、家庭规则。

3、通过辩论的形式提高学生的认识水平能力。

[活动准备] 教师准备：有关的法律知识和《小学生日常行为规范》的小卡片、小奖品。。

学生准备：搜集有关义务教育法、预防未成年人犯罪法、未成年人保护法的知识以及其他一些法律小常识。

[活动过程]

一、

谈话导入：

同学们，中国有句老话：“没有规矩不成方圆。”，你知道这句话是什么意思吗？这节课我们就来学习第五课，“没有规矩不成方圆”（板书课题）

二、明理导行

1、认识法律法规。

（1）（播放人民大会堂图片）同学们，你们去过天安门广场吗？知道这是

哪里吗？

（通过文字图片让学生知道人民大会堂是制定国家宪法及召开重大会议的地方，让学生宪法有初步了解）

（2）俗话说，“国有国法，家有家规”，

你们知道为了保护少年儿童的合法权益，国家制定了哪些相关法律吗？

（学生把课前搜集的资料在班内汇报交流。）

这些法律法规与我们有直接关系，让我们去了解一下它们的内容吧。（教师播放文字资料让学生了解《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》）

2、知识竞赛

《小学生日常行为规范》是国家为我们小学生制定的日常行为准则，你记得多少呢？我们来赛一赛。

（以小组为单位进行竞赛，评出优胜小组。）

3、制定班规

有这样一位同学，他给自己家制定了一个“家规”，我们一起来听听。

（录音播放教材中的故事《定“家规”》）

你们觉得他的做法怎么样？我们也一起来制定一个“班规”好不好？

（以小组为单位制定“班规”，然后全班讨论，通过举手表决，形成大家公认的班规。

二、

总结

了解了和我们少年儿童相关的法律法规，我们就要严格遵照法律法规的要求谨言慎行，做个明理守法的好学生。

关于本教案的常见问题

Q：没有规矩不成方圆教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《没有规矩不成方圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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