唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴优秀教学设计内容优质课教案推荐｜教案在线预览

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歌曲《捉泥鳅》教案教学目标：1、指导学生欢快活泼的演唱捉泥鳅2、认识附点节奏和四四拍并知道其意义。3、学会有感情的接唱歌曲教学重点：欢快的准确的有感情的演唱歌曲捉泥鳅教学难点：附点节奏的准确演唱。四四拍的强弱规律。一、导入（1）说一说。教师提问:“同学们夏天到了，你们休息日或放假最喜欢玩什么？”“喜

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唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴优秀教学设计内容优质课教案推荐

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歌曲《捉泥鳅》教案

教学目标：

1、指导学生欢快活泼的演唱捉泥鳅

2、认识附点节奏和四四拍并知道其意义。

3、学会有感情的接唱歌曲

教学重点：

欢快的准确的有感情的演唱歌曲捉泥鳅

教学难点：

附点节奏的准确演唱。四四拍的强弱规律。

一、导入

（1）说一说。教师提问:“同学们夏天到了，你们休息日或放假最喜欢玩什么？”

“喜欢大自然吗？为什么？”在学生回答完自己的看法后，积极引导学生向往自然，传递热爱生活的态度。（）

（2）老师认识了一帮孩子，到了夏天他们特别喜欢做一件事，尤其是在大雨过后，这件事对于他们来说是非常有趣的事情，你们想不想知道呢？想不想加入他们呢？想知道的同学，竖起你的耳朵仔细听这首歌，听完之后老师相信你一定能知道这是一件什么事。（播放音乐捉泥鳅。）

（1）说一说你听到了什么

（2）请同学们说说你们听后感受到的歌曲是什么情绪呢？（欢快地、

活泼地、风趣地）

（3）了解泥鳅的基本知识（出示图片）

二、歌曲授新

(1)

大家看一下谱面上标出的是几拍子的歌曲啊？

讲解四四拍。它表示的意义：以四分音符为一拍，每小节唱四拍。它的强弱规律为：强、弱、次强、弱）

（分组拍桌子、拍腿、跺拍腿）

（2）跟着老师唱旋律（找出乐曲中附点音符和反复记号）

附点音符的作用能使曲子更欢快（用琴弹出附点节奏，长短音）

（3）学生练习附点节奏

（4）练习乐曲中出现的节奏型

（5）根据节奏朗读歌词

（6）加入旋律演唱（分组唱。男女生分乐句唱等）

（7）老师检查学唱情况（根据学生的演唱，重点练习掌握不好的乐句。）熟练后有感情的合唱。

三、乐曲节奏训练

根据歌曲拍子的强弱规律，让学生为歌曲伴奏。分别用第一拍：拍桌子，第二拍：拍腿，第三拍：跺脚，第四拍：拍腿。边唱边做，体现乐曲四拍子的强弱规律。让学生进一步巩固乐曲的演唱。

四、课堂小结：同学们，你们今天高兴吗？大自然是美好的，世界是美妙的，让我们热爱大自然，走进大自然，去感受更多的美好吧.希望大家能在大自然中发现并获得更多的乐趣。

关于本教案的常见问题

Q：唱：捉泥鳅水花花，泥巴巴优秀教学设计内容优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

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