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《民族风情园》教学设计 【教学目标】

1．知识：知道我国是一个统一的多民族国家；初步了解不同民族的历史文化、生活习惯和风土人情

2．能力：尝试多渠道搜集相关民族的服饰、歌舞、风俗等资料，培养收集、整理资料的能力。

3．情感：尊重和理解不同民族人们的生活方式、礼仪习俗，激发民族团结的情感。 【教学重点】

了解不同少数民族的文字、传统节日和饮食方面的民族风情

【教学难点】

尊重和理解我国各民族不一样的民俗习惯

【教学准备】

师：课件 少数民族服饰

生：收集资料

图片

【教法】

在教学过程中，针对学生活泼好动的特点，选用在收集整理资料的基础上交流汇报为主的教学方法。在教学过程中，我注重利用多媒体辅助教学，收集大量民族服饰饮食图片及节日视频，贴近学生的实际，为学生创设真实的生活情境，使教学贴近学生的生活。

【学法】

学生以交流合作学习法为主，通过学生合作学***等的合作交流平台，点燃学生的合作热情，完成师生交往，积极互动，共同发展的教学过程，变“要我学”为“我要学”，学生不再是承受知识的容器，而是文明的传播者，创造者。

教学过程

一、导入新课

欣赏《全家福》，歌曲《爱我中华》

1、同学们，从五十六个民族的全家福中，你们发现了什么？

2、是的，每个民族的服装都不一样，而且都非常的独特美丽，这就是所谓的民族风情，当然，各民族的风情不单单只展示在服饰上，还有很多。俗话说：“百里不同风，千里不同俗”这节课你们愿意和老师一起去领略少数民族那多姿多彩得民族风情吗？让我们一起出发吧，开始我们的快乐体验，一起走进民族风情园（板书课题）

二、新授 民族之旅开始

小组合作

交流共享

文字园

1、在我国56个少数民族中，有30多个民族拥有自己的文字，4人小组交流在一元钱的人民币上有哪些少数民族的文字？它们是什么意思？

2、课件演示：蒙文、壮文、维文

3、把少数民族的文字印在人民币上说明了什么问题？

4、少数民族除了拥有自己的文字还有自己的语言，老师说一句简单的藏语，你们来猜猜是什么意思“扎西德勒”，“吉祥如意’，同学们齐读共同祝福.

过渡语：在人民币上的四个少数民族中，有一个民族是少数民族中人口最多的民族，大约有1500万人口，你们知道是哪个民族吗？

生：壮族

师：你们想了解壮族的服饰有什么特点吗？就让我们一起走进少数民族的服饰园吧，去欣赏他们美丽的服饰。

三、服饰园

1、导语：不同的自然环境、生产方式、和生活方式形成了不同服饰和风格特点。，请同学们根据他们的服饰特点来猜一猜他们的民族。

课件出示图片

2 、请服饰小组的同学说一说这些服饰有什么特点，我们怎么能更快地记住他们是哪个民族的呢？ 3、出示准备好的民族服饰，让同学们欣赏猜一猜

维吾尔族的服饰

小结：民族服饰蕴含着丰富的文化内容，也是一个民族的重要特征，她们穿着这么漂亮的衣服想必是要参加什么重要的节日吧，，接下来让我们跟随他们的脚步一起去过一过少数民族的节日吧

四、节日园

1、请节日小组的同学为大家介绍一下少数民族都有哪些节日呢？让我们共同分享一下吧。

2、

让我们猜一猜这些都是少数民族的那些节日？在什么时间过呢？

3 、介绍哈达的礼仪

4 、

4人小组交流你更喜欢哪个节日？为什么?你想参加哪个节日？老师巡视，总结意见。

5、

欣赏节日视频：泼水节

那达慕大会

说说你看后的感受

小结：少数民族的节日正是举不胜举，有的欢乐

有的神秘，有的豪放，有机会我们一定要到少数民族去旅游，一定要亲眼目睹，亲身感受，相信一定会给我们留下深刻的印象。

过渡语：在重大的节日上少数民族都是要载歌载舞的，在少数民族，不会歌舞或回避歌舞都是不受欢迎的，就让我一起走进歌舞园，去欣赏那动听的的歌声和美丽的舞姿。

五、歌舞园

1、老师收集了几首歌曲和舞蹈。

看看歌舞小组的同学们为我们汇报一下他们收集的资料。在我们平时听的歌曲中有哪些是少数民族的歌曲呢？

2、才艺展示

请同学们演唱少数民族的歌曲，看谁会的多，唱得好。

3 、欣赏舞蹈视频

这是傣族著名的孔雀舞，（视频：孔雀舞）傣族人对孔雀情有独钟，把孔雀视为善良美丽的化身，每年的佛教节日，都一定要表演孔雀舞，这还有一段优美的传说呢！

欣赏长鼓舞朝鲜

4 、请同学们学跳民族舞，老师也学了一支舞蹈藏族舞蹈《北京的金山上》，每组出两名同学模仿，看谁学的最像!请下面的同学当评委。

六、饮食园.

我们在民族园里载歌载舞，有点累了，我要带你们去吃点好吃的，品尝一下少数民族的小吃，你们想去吗？

1、课件出示小吃图片，到我们饮食小组的同学大显身手的时候了，为同学们说一说这都是那些民族的小吃吧！

七、民族知识竞赛

1、我们的民族之旅已经结束了，要检验一下我们在旅途中的收获，看谁能成为民族智多星。

2 、民族知识抢答题。

八

总结全课

思想升华

全班齐唱《爱我中华》

导语：五十六个民族，五十六个兄弟姐妹，我们共同生活在祖国温暖的大家庭中，因为我们都是中华儿女，我们心中都有一份多祖国的爱，那就是爱我中华，让我们共同谱写民族团结之歌。板书 爱我中华

课件播放

： 《爱我中华》

五十六个星座

五十六枝花

五十六族兄弟姐妹是一家

五十六种语言

汇成一句话

爱我中华

爱我中华

爱我中华

九

课件播放《爱我中华》结束

结束语：五十六个民族，五十六朵奇葩，犹如一颗颗闪亮的明珠镶嵌成中华民族五彩缤纷的宝库，四十分钟的民族之旅，我们已为之倾倒为之陶醉，让我再次唱响《爱我中华》在歌声中结束我们今天的学习吧。

板书设计

美丽 欢乐

独特

爱我中华

奔放

《民族风情园》