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二万五千里长征教学设计及说课稿｜教案在线预览

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关键词：二万五千里长征教学设计及说课稿

正文

《二万五千里长征》教学设计

未来出版社

品德与社会六年级上册第五单元第13课

甘肃省武威市民勤县苏武镇新河完全小学吴孔荣

教学目标： 1、知识：

（1）知道红军由于王明“左”倾错误导致了红军第五次反“围剿”失败。红军为了保存革命力量进行长征，在克服重重困难下胜利完成了长征。

（2）了解红军长征的经过和伟大意义。

（3）知道遵义会议确立了以***为核心的新中央的正确领导，这是党历史上一个伟大的转折点。 2、情感：

通过了解红军长征的艰苦历程，学习红军不怕困难、勇往直前的长征精神，激发学生热爱人民军队的情感。 3、能力：

培养学生自主收集和整理资料的能力，以及比较、分析、小组合作的能力。教学重点： 1、红军长征的原因。

2、遵义会议的意义。

3、中央红军长征路线。教学难点：红军长征路线。

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教学方法：

直观演示法、情感体验法、自主探究法

课前准备： 1、学生课前查找有关红军长征的资料。

2、教师课前准备有关长征的音像资料。

3、教师制作课件。

教学过程：

一、导入新课： 1、学生听歌曲《长征》。 2、同学们齐读《七律·长征》，

3、板书课题二、学习新课：

1、自主学习，红军为什么要进行长征？

（1）出示学习要求

（2）学生自学课文第78页第一部分。

（3）引导学生回答红军长征的原因。（课件出示）

2、小组合作学习，深入理解红军长征初期的情况和遵义会议的重要意义。

（1）指名学生读学习要求。

（2）学生自由读课文，完成练习，小组成员交流检查。

（3）指名学生在课件中完成练习。

（4）师小节：

（5）学生齐读练习2的内容。

3、指导学生了解红军长征的艰难历程及长征胜利的意义。

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（出示长征路线图）

（1）遵义会议后，红军在***的领导下又踏上了新的征程，途中又发生了那些重大事件与战斗呢？（2）学生集体朗读课文第79页第二部分

（3）指名学生说一说，遵义会议后红军在长征途中发生的重要事件。

（4）老师对照长征路线图讲解长征经过，一边讲解一边出示红军的行军路线。，（5）出示长征途中的图片资料，引导学生观看图片，体会长征途中红军遇到的困难与红军的精神。

（6）在长征过程中，红军遇到了哪些困难？

（指名学生回答，课件出示）

（7）在如此艰难的条件下，红军却取得了最终的胜利，是什么力量支持红军完这一奇迹的呢？（指名学生回答，课件出示）

4、讲长征故事，体会长征精神

（1）请同学们根据课前预习和查阅的资料，讲一个你最喜欢的红军长征的小故事。

（2）指名2至3名学生讲故事，简单点评，并给讲得好的学生奖励故事大王奖章（希沃班级优化大师）。

（3）观看彝海结盟的故事视频。

5、感受长征胜利的意义。（课件出示，指名学生读长征意义）

三、总结巩固： 1、今天，我们学习了红军的二万五千里长征，通过学习，

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你们都了解哪些知识，有什么感受和启发？我们应该学习红军的那些精神？ 2、学生自由发言。

四、作业：

1、读长征故事。

2、学唱长征组歌。

3、编一幅手抄小报。

五、教师总结：

红军长征虽然早已过去，成为了一段永不抹灭的历史，但长征精神万古长存。它将激励我们在以后的学习、工作中，不怕艰难、勇往直前，为中华民族的复兴，做出自己的贡献。

板书：

13、二万五千里长征

千难中国共产党

万险长征精神

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资料摘要

二万五千里长征教学设计及说课稿

二万五千里长征教学设计及说课稿

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