他们是家乡人的骄傲名师教学设计

他们是家乡人的骄傲

教学目标

1.了解家乡名人的事迹,懂得在平凡的岗位上同样能够成就不平凡的业绩的道理。

2.学会小组合作调查和访问的学习方法,并在实践过程中学会将自己的感受用文字或其他方法表达出来。

3.喜欢家乡的优秀人物,并愿意以他们为榜样，产生情感共鸣，进行品德培养。

教学重点

理解名人成名原因，进而喜欢优秀人物,产生情感共鸣，进行品德培养。

教学难点

学会小组合作调查和访问的学习方法,并在实践过程中学会将自己的感受用文字或其他方法表达出来。

教学准备

收集、了解家乡名人的资料、照片、事迹。

教学过程

一、激趣导入

请同学们先看看这两组图片。

教师放课件上图片（出示图片2、3、4、5、6、7），学生看后，教师引导：第一组照片是我们家乡以前的面貌，第二组照片是我们家乡现在的面貌。

大家从图片可以看出，我们的家乡——景泰的面貌的的确确今非昔比，实实在在令人惊叹，令人震撼。大家应该清楚，我们的家乡之所以发生这些翻天覆地变化，离不开一代代勤劳的家乡人民一辈辈的辛苦劳作，尤其是那些胸怀宽广的家乡名人的无私奉献。今天，我们将走进课本探讨一个话题“他们是家乡人的骄傲”。（教师板书课题）

二、走进课本——名人远镜头

（一）聚焦杨利伟

1.师：请同学们看看这张图片，说说你知道他是谁吗？（出示图片8）

生：杨利伟。

师：对于这位家喻户晓的航天英雄，你了解多少？（孩子们回答、分享，增加对人物的了解） 生1：1965年6月21日出生于辽宁省葫芦岛市绥县。男，汉族，是中国进入太空的第一人。大学文化程度，中国共产党党员，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。他历任中国航天员科研训练中心副主任。

生2：2003年10月15 日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进了一大步，起到了里程碑的作用。

生3：2014年9月15日，太空探索者协会第27届会在北京闭幕。杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。

生4：2018年1月25日，同其他11名航天员被中央宣传部授予航天员群体“时代楷模”荣誉称号。

师：同学们，知道的真多！老师也有一份关于杨利伟的资料（师出示图片9）请大家配合老师，读红色的字体。

师：文中是怎样评价杨利伟的？

生：读句子（他是我们家乡人的骄傲，也是中华民族的骄傲）。

师：文中为什么会对他有这么高的评价，谁来说说？

生：（是我国第一位飞上太空的航天员，被称为“中华飞天第一人”。为祖国航天事业作出了卓越贡献

。）。

师：乘坐飞船飞到离地球表面400公里的空间，像一粒尘埃一样飘浮在浩瀚的宇宙之中，这需要多大的胆识和勇气。下面，我们看看完成这个任务危险、艰难程度（出示图片10、11）。

内容1：2003年10月15日9时整，神舟五号飞船的火箭尾部发出巨大的轰鸣声，当推力让这个庞然大物升起时，大漠颤抖，天空轰鸣。

内容2：火箭上升到三四十公里的高度时，意外出现了，火箭和飞船开始急剧抖动，产生共振！共振是以曲线形式变化的，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了，我觉得自己快不行了。在痛苦的极点，我真的以为自己要牺牲了。我一动不动，甚至眼睛也不眨，地面的工作人员谁也不敢吱声，都担心我是不是出了什么事故。后来，整流罩打开后，外面的光线透过舷窗照

进来，阳光很刺眼，我的眼睛忍不住眨了一下。就这一下，指挥大厅有人大声喊道：“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！”所有的人都鼓掌欢呼起来。

内容3：10月16日4时31分，我接到了返航命令。飞船返回是一个特别的阶段——人类历次太空飞行证明，返回阶段是最容易出现事故的阶段。人类自从开展载人航天活动以来，已有22名航天员献出了宝贵的生命，其中11人就是在返回着陆过程中牺牲的。

2.教师小结：如果没有祖国利益高于一切的精神世界，如果没有公而忘私的牺牲精神，就不会有杨利伟等航天员们舍生忘死的高尚行为，就不会有祖国航天事业突飞猛进的发展历程。我们为祖国有这样伟大的航天英雄而感到骄傲。

杨利伟，不仅是祖国人民的骄傲，也是家乡人民的骄傲。

（二）聚焦牛玉琴

1.师：下面我们再来认识一位祖国名人（板书:祖国名人），她就是全国治沙模范--牛玉琴。（出示图片12）关于她你想知道些什么？请打开课本49页浏览介绍牛玉琴的内容。 师：通过阅读你知道了什么？

谁来告诉大家? 生：牛玉琴，是陕西人，带领全家用了十几年的时间，历经千辛万苦，在毛乌素沙漠上种草种树约3000公顷，让沙漠变成了一片绿洲。 生：她不仅获得了国家级的许多荣誉称号，还获得了联合国“拉奥博士”奖。

师：1公顷是15亩（板书）， 3000公顷是多少亩？

生：3000公顷=45000亩

（板书）

师：我们校园约10亩，牛玉琴全家把沙漠变成绿洲的面积相对于多少个校园？

生：相对于4500个校园。

师：他们用了十几年的时间完成了这个艰巨的任务，每年把400多个校园大的沙漠变成绿洲，每天绿化的面积比一个校园面积大，而且是在自然环境十分恶劣的沙漠上种草种树，那个艰难程度可想而知。现在，请大家设身处地想一想，把“沙漠变绿洲”经历的“千辛万苦”可能有哪些？（学生回答，教师点拨：吃住

方面、风吹日晒方面、种的草树被一阵狂风连根拔起或者一夜之间被黄沙掩埋方面......）

2.师小结：没有惊人毅力，很难做到这些；没有可贵品德，很难做到这些；没有一腔热血，很难做到这些；没有对家乡、对祖国的至诚至真的大爱，很难做到这些......他们是为祖国、为家乡建设做出突出贡献的人，他们永远是我们心中可亲、可敬的人。我们从他们身上汲取可贵的精神养份，历练出对家乡、对祖国的真爱、大爱，我们的人生之路才能走得越来越宽、越来越辉煌。

三、走进课本——名人短镜头

同学们，我们的祖国是一个人杰地灵、人才辈出的国家，960万平方公里的热土上，各行各业涌现出来的优秀人物数以亿计，举不胜举。我们的家乡也有许许多多名人，他们是我们家乡人的骄傲。正是有了他们艰苦卓绝的不懈努力，我们的家乡才变得越来越美丽，越来越富饶。让我们随着摄影师的镜头再一次走进我们的家乡——景泰！

1.请大家看一段视频播放视频。（出示图片13）

师：同学们，我们的家乡由荒凉、贫穷到美丽、富饶的巨变，离不开一个人，他就是景电之父——（出示图片14、15） 生：李培福

师：你能说说对他的了解吗？

生1：李培福是甘肃省庆阳华池县悦乐镇上堡村人，出身贫苦，7岁给地主放羊，9岁就读于私塾，仅一年被迫辍学，14岁垦荒就食。年龄稍大点，便走南闯北，备受艰辛。

生2：有一次，李培福总指挥带领勘察队进入荒无人烟的上沙窝（今上沙沃镇）腹地勘察，天上飘起了雪花，吉普车不慎陷入黄沙中开不出来。夜幕降临后，李培福总指挥一行九人只好在沙漠中燃烧黄毛柴，度过了一个前胸热难耐，后背冷刺骨的艰辛夜晚。

生3：李培福始终重视群众利益。有一年秋天，县政府通信员的马受惊踩坏了一个农民的瓜田。李培福得知后，与通信员一同来到农民家里赔礼道歉，并用自己的津贴赔偿了瓜钱。“县长赔瓜”的故事在边区传为佳话。

2.师小结：同学们，“伟大人物的平凡生活，平凡人物的伟大业绩。” 李培福建成了被誉为“‘中华之最’，世界少有。”的甘肃省景泰川电力提灌工程，是一项高扬程、大流量电力提灌工程。毛主席亲自为他题词“面向群众”。吃水不忘挖井人。景泰人民为了纪念李培福，在一期四泵站修建了“李培福陵园”，在景电指挥部院子立了李培福塑像，每年清明都会有很多人去祭奠他。李培福是我们景泰人民的福星，是我们永远不能忘怀的恩人！

四、走进生活——与名人零距离

下面，请同学们再看一段视频（播放郑维富的视频、出示图片17、18）

1.师：同学们，看了视频，你有何感想？

名人没有多少之分，没有大小之别。像郑维富一样的人在我们的生活中还有许多许多。（板书：家乡名人）

现在，请大家小组内交流自己的身边还有哪些名人

2.小组展示汇报。

3.小结:大家用各种方式让我们认识了这么多杰出的景泰人物, 他们用自己的智慧和汗水为家乡的建设和发展做出了巨大的贡献，他们是家乡的骄傲，是我们学习的榜样。

生：他虽然是一个残疾人，但他并没有自暴自弃，而是凭借自身的努力顽强拼搏，他是家乡人的骄傲

师：说得真好！身残志坚的景泰老人，用实力证明自己。他是家乡人的骄傲和自豪！

五、拓展延伸

——你也是名人

师：同学们，在我们的身边还有许多人,他们长年累月付出辛劳,没有名人的光环,甚至没有人去注意过他们，但是他们不计回报，日复一日，年复一年，默默奉献。他们是普通人，他们也是实实在在的名人。谁与大家分享你身边的名人。 师：他们用平凡创造着不平凡，他们在平凡的岗位上书写着不平凡的人生；他们值得我们骄傲，值得我们学习。（板书：平凡、不平凡）

你想成为一位为家乡奉献一份力量的名人吗？请拿起笔把你的想法写一写吧，之后，把自己的心愿卡展示给大家（师画大树，学生粘贴心愿卡，出示图片19）

同学们，祖国的明天将由你们来创造。只要你胸怀“今日我以家乡为荣，明日家乡以我为荣”的坚定抱负，在平凡的岗位上脚踏实地，无私奉献，也能成为一位品德高尚的名人！（板书：品德）

师：铭记誓言（出示图片20）