1.历史悠久的家乡优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

课题历史悠久的的家乡教学目标：1. 知识与技能：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。2. 过程与方法：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。3. 情感、态度与价值观：通过让

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所属课文：1.历史悠久的家乡

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2018-04-17 14:10:00

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学校：德政生町联办小学

1.历史悠久的家乡优秀教学设计说课稿

未知

2018-04-17 14:10:00

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关键词：1.历史悠久的家乡优秀教学设计说课稿

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课题

历史悠久的的家乡

教学目标：

1. 知识与技能：了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

2. 过程与方法：通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、运用资料的能力。

3. 情感、态度与价值观：通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。

教学重点与难点：

教育小学生从家乡开始，逐渐扩展到热爱自己的祖国

教学方法与学法：

谈话法和自主学习法

教具准备：

课件

一、

课前回顾

二

介绍家乡的名胜古迹

师：河北，美丽富饶，物产丰富，有着悠久灿烂的文化。

谁能说说你知道的历史文化或文明古迹吗？

（生：山海关、老龙头、赵州桥„„）

师：大家知道的可真不少啊，其实河北还有很多的名胜古迹，下面老师和大家一起参观我们家乡的名胜古迹。

1. 课件展示长城图片

提问：这是什么？(长城) 谁能把你了解到它的信息说给大家听听？

2. 出示赵州桥的图片

提问：这是什么？（赵州桥）你们学过《赵州桥》这篇课文吗？谁记得它是怎么说的吗？

3 学生发言

师：有一首名歌是写赵州桥的，知道歌名吗？我们一起听一下，会唱的同学可以一起唱。播放《小放牛》

师：赵州桥被称为“华北四宝”之一，那另外的“三宝”是什么你知道吗？（出示图片）

4 介绍“华北四宝”

配乐欣赏图片承德避暑山庄播放承德避暑山庄视频山海关

师：参观过“天下第一关”同学请举手。你能给大家介绍一下吗？

介绍清东、西陵边看图片边讲解

师：我们说了这么多的名胜古迹，除此之外，你还知道哪些？

学生回答内容来自

师：家乡的名胜古迹真是举不胜举，由于时间有限我们就不一一介绍了，大家可以用课余时间查一下，家乡还有哪些名胜古迹，课下与同学交流。

（四）课堂小结

师：通过这节课的学习你有什么感想？

学生发言

师：你打算今后怎么做？

五、板书设计：

1历史悠久的家

长城

华北四宝

燕赵大地

承德避暑山庄

劳动人民智慧结晶

山海关

清东、西陵

六、课后反思：

引导学生了解自己的家乡附近的名胜古迹，激发学生热爱家乡、热爱祖国的热情，通过对自己家乡的了解和认识，学生知道了我国是有着几千年历史的文明古国，从而激发学生民族自豪感，但在收集资料方面，条件有限，能力较差，需要多指导练习。

关于本教案的常见问题

Q：1.历史悠久的家乡优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.历史悠久的家乡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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