让我们荡起双桨教学设计及课堂实录

《让我们荡起双桨》

教学设计

课题：人教版小学五年级音乐下册第五单元《影视音乐》唱歌课 2课时

第1课时

学校：贵阳市花溪区金竹民族学校

教师：彭发栋

摄像：王薇、陈雪艳

一、设计意图

根据《音乐课程标准》的第三部分“内容标准”，其中领域之四“音乐与相关文化”要求“学生能结合影视片，表达对音乐背景及主题的认识，能够运用综合艺术手段，进行活动的创意与设计。”教师要充分调动学生的兴趣，促进学生对音乐的体验与感受。

《让我们荡起双桨》是电影《祖国的花朵》的插曲，作于五十年代中期，是一首优美抒情的二部曲式的童声合唱。全曲的音乐优美抒情富于动感。通过歌曲的学唱以及听音的填空，节奏的练习，进一步提高学生的想象力和创造力，在感受美的熏陶的同时，也潜移默化的受到思想教育。

电影介绍

《祖国的花朵》是我国第一部正面反映校园生活的优秀影片。这部具有重要价值的影片充满欢快清新的时代感，既是新时代小主人幸福生活的画卷，更是社会主义新中国道德风貌的颂歌，它通过一所小学五年级学生相互关怀、共同进步的故事，塑造了各具特色性格突出的孩子形象，展示了20世纪50年代早期人与人之间的团结友爱之情。片中主题歌《让我们荡起双桨》抒情、明快，深切地体现了影片的主题和人物的思想情绪，代代传唱至今。

二、教材分析

《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》的插曲。从结构上看，歌曲由前奏及两个乐段构成。前奏的音乐素材来自第一乐段，弱起的节奏具有较强的动力感，既表现了水波荡漾的北海景象，又展示了新中国少年儿童游园时愉快、喜悦的心情。第一乐段由四个乐句构成，前两个乐句是歌曲的基础，建立在小调上，后两句转入大调。第二乐段是副歌，为二部合唱。可以分成两个乐句：第一乐句从强拍开始，令人耳目一新，音乐变得宽广、爽朗。第二乐句保留弱起节奏的形式，与第一乐段形成呼应，并且使得整首歌曲具有起承转合之意。合唱的两声部之间以三度音程为主，间插六度、五度等音程。《让我们荡起双桨》由于贴近少年儿童的生活实际，歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，具有很强的描绘性，五十年来深受人们喜爱。

三、学情分析

⑴学生认识起点

《让我们荡起双浆》是一部影视作品的插曲。歌词曾在语文课本上学过。校园广播中经常播放。

⑵学生学习障碍

演唱时的一音多字、弱起小节、倚音、二声部的合唱。

⑶学生学习难度

主要是解决二声部合唱的和谐，一音多字的演唱、弱起小节、倚音的演唱方式在之前音乐课教学中都有接触，学生较容易接受。

⑷学生学习策略

由老师用钢琴示范演唱，用比较对比的方式，并进行反复的练习，来解决学生学习中的障碍。

四、教学

1.教学目标

1. 情感态度价值观目标

通过有感情地演唱歌曲，培养热爱美好生活、珍惜幸福生活的情感。 2. 过程与方法目标

通过聆听录音、范唱、教唱、自主学习等方法进行，

3.知识与技能目标

二声部合唱的和谐，一音多字的演唱、弱起小节、倚音的演唱能够唱准两声部，了解《祖国的花朵》的大概情节，辅助学生掌握歌曲的情绪、情感。

2.教学重、难点

1. 唱会歌曲并唱好歌曲，能够唱准两声部并做到演唱和谐，感受歌曲中“幸福”的意境。

2. 两声部的音准及和谐程度和弱起节奏。

3.教学准备

钢琴、课件、多媒体、竹笛等

4.

教学过程

（一）、导入

1. 教师吹奏电影《神话》插曲《美丽的神话》，提问学生乐曲出自哪部影片，你由此想到了什么？（学生回答）

（二）、导入新课。

欣赏《祖国的花朵》片段《让我们荡起双桨》

教师：刚才大家听到的旋律就是我们今天要学习的歌曲《让我们荡起双桨》的旋律。歌曲创作背景的简介。

1.初听歌曲

a.

歌曲中给你印象最深的乐句？

b.

歌曲的情绪？

c.

应该用什么样的声音演唱歌曲？

(学生回答) 总结：情绪：优美、抒情、愉快和幸福。 声音：甜蜜、充满朝气与活力

2.复听歌曲

a.聆听歌曲为该歌曲划分段落，并简述划分的理由。

（学生回答） 两部分 齐唱、合唱

b.歌曲的演唱形式： 齐唱、合唱

3.教唱环节

a.音阶练习（放松、自然的状态）

b.练声mi ya c.进行第二部分合唱的教学与练习（教师范唱、教唱乐谱、歌词）

d.分组分声部练习。交换声部练习。

e.第一部分的乐谱、歌词学习。（倚音）

f.弱起的讲解与练习。

4.完整演唱歌曲

a.注意歌曲情绪：优美、抒情、愉快和幸福。 声音：甜蜜、充满朝气与活力（钢琴伴奏）

5.揭示歌曲：《让我们荡起双桨》这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》的插曲。歌词创作上以北京北海公园的湖面为背景，为人们所熟知，具有很强的描绘性，五十年来深受人们喜爱。

6.音乐实践活动

《让我们荡起双桨》第二乐段。教师出示《让我们荡起双桨》第二乐段乐谱。（尝试师生合作演唱。）运用跟琴模唱的方法或者采用跟录音范唱进行“开口默唱”，学习歌曲。分声部学习合唱部分。（注意运用手势指挥，帮助孩子掌握音准与节奏。）尝试跟录音一起演唱歌曲，要求找出歌曲中你还不会唱的地方（教师运用范唱的方法来解决）。（播放歌曲《让我们荡起双桨》）

（三）、分析处理歌曲

4. 介绍电影《祖国的花朵》的故事大意，教师播放《祖国的花朵》片段，再次感受电影中的意境。

5. MTV欣赏，卡拉OK演唱。

（四）、巩固与拓展

1. 作曲家刘炽简介。

2. 词作者乔羽简介。

3. 随音乐《让我们荡起双桨》伴奏，完整演唱歌曲。

4 .教师演唱《上甘岭》中歌曲《我的祖国》。

五、课堂小结

本节课学习了歌曲《让我们荡起双桨》，通过学习歌曲培养了同学们热爱美好生活、珍惜幸福生活的情感。同时也了解了《祖国的花朵》的大概情节，感受到了电影中的意境。