银色的马车从天上来啦教学活动设计方案

《银色的马车从天上来啦》教学设计

锡林南路小学

梁君

5年级下册

教学目标：

1.学生能够用明亮的声音、欢快的情绪学唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>>,用多种艺术形式体验冬天在雪地里锻炼的欢乐情景. 2.通过学习歌曲，激发学生热爱大自然、热爱生活的美好情感。

3.通过教学互动，两个班的学生都能够达到以上教学目标。

教学重点：

快乐演唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>> 教学难点：

1.感受与理解音乐，大胆地进行演唱与表现。

2.同时为两个班教学并都达到教学目标

课时安排：

1课时

教学过程：

(一)、发声练习

1.教师伴奏，学生运用柯达伊手势进行音阶练习。

2.教师强调两个班的学生正确的发声，自然，高位置的演唱。

（二）、导入歌曲

1、教师范唱，学生分组伴奏

师：想一想冬爷爷给大家带来什么礼物？歌曲的情绪怎样? 2、

欣赏视频

师：片片雪花从天而降，它像银色的马车从天上来啦，今天让我们一起学习歌曲《银色的马车从天上来啦》。（师板书）

（三）、学唱歌曲<<银色的马车从天上来啦>> 1、教师伴奏，两所学校学生共同慢速跟唱。

2、解决重难点

（1）师:你们发现旋律中，那种节奏用得最多？（学生讨论）

2/4 X - ︱X X X︱ X X ︱ X_ -‖

师生拍手练习节奏

师：节奏模仿了什么？表现了什么? 生：模仿了马车上的铃铛声，表现力小朋友收到冬爷爷的礼物后，高兴的心情。

（2）歌曲中力度记号的处理

请两所学校的学生感受练习，分别演唱，教师启发纠正

（3）两部分音乐的情感处理

师：大家发现第二段旋律的音区有什么变化？为什么旋律有这样变化？要表现什么？请同学们再唱一遍，然后回答。

生：音区变高，表现了小朋友勇敢、坚定、不畏严寒的意志，旋律的舒展表现了小朋友洁白无瑕的情怀。

师：太棒了，让我们用坚定的信念和纯洁的情怀去迎接小雪花吧！

请两所学校的学生共同演唱

3. 教师伴奏，学生完整演唱歌曲

（四）表现歌曲

(1)个别学生上台展示并演唱，并加入打击乐。

(2) 个别学生上台随音乐即兴舞蹈。

（3）两所学校的学生分别表演

教师激情鼓励，并评价，让学生之间评价。

（五）小结

师：同学们不但收到了冬爷爷的礼物，还记住了冬爷爷的叮嘱。老师也被你们的歌声给打动了，请两所学校的学生互相送祝福吧。

（六）在音乐声中结束全课。