5.大家共同出本书教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

《大家共同出本书》教学设计内容简析：本主题是学生自己动手“出书”的实践活动，是本单元学习内容的一个总结，也是对前几个学习内容的升华。在学生学习前面内容收集资料的时候，教师一定要提醒学生将资料保留下来。本节课是为本单元做一个过程性的总结。教学目标：态度：通过学生将收集到的家乡的

资料类型：教学教案文档

所属课文：5.大家共同出本书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-16 18:15:00

来源学校

学校：阳城县町店镇义城中心小学校

5.大家共同出本书教案及板书设计

未知

2018-04-16 18:15:00

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关键词：5.大家共同出本书教案及板书设计

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《大家共同出本书》教学设计

内容简析：

本主题是学生自己动手“出书”的实践活动，是本单元学习内容的一个总结，也是对前几个学习内容的升华。

在学生学习前面内容收集资料的时候，教师一定要提醒学生将资料保留下来。本节课是为本单元做一个过程性的总结。

教学目标：

态度：通过学生将收集到的家乡的名胜古迹、历史资料、人物事迹等汇集在一起，装订成一本书。

能力：通过对家乡文化，风俗的了解，培养学生的观察能力、动手能力。

知识：了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物，增强学生整理资料的能力。

教学重点：了解制作书的基本常识，学会与人合作。

教学难点：引导学生将他们了解的家乡的故事编辑成文章。

教法学法：讲解、指导法

教学准备：准备纸、彩笔和装订工具

养成教育训练点：培养学生的动手能力，合作能力与创新能力。

教学过程：

一、导入新课

在前面的几课中，我们收集了不少有关家乡的名胜古迹、历史故事、人物事迹等的资料，大家想不想把它们汇集在一起，装订成一本书呢？今天我们一起学习第5课。

板书课题：大家共同出本书

二、学习新课

（一）收集整理资料

1. 把自己要用到的收集的资料整理好

2. 把自己的感想和资料统一纸张和格式

3. 准备纸、彩笔和装订工具。

（二）写出提纲，设计内容

按小组自己动手“出书”，可以关于家乡的优秀人物、先进事迹、自己的感想等等，装订成一本书。书名不一定如教科书一样，可以自己创作一个更好的名称，更能体现出自己意图的名称。

（三）交流补充

把做好的书互相交换看一看。说说别的小组的同学制作的书有什么优点。

（四）合作完成

请每个小组派一名代表来说说自己的小组制作的是什么书，主题是什么，为什么要制作关于这个主题的书呢？

学生分小组派代表发言。

三、课堂小结

通过本主题的学习，我们归纳、总结了本单元的内容，回忆了课堂上学习的知识，加深了对家乡的认识和了解，同时，培养了大家的动手能力和与人合作的能力，希望同学们都能热爱自己的家乡和祖国。

板书设计：

大家共同出本书

方法步骤：

1.将资料汇集在一起

2.起个书名

3.编排目录

4.装订成册

关于本教案的常见问题

Q：5.大家共同出本书教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.大家共同出本书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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