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小学音乐冀少版一年级上册第一单元《唱歌:要做好学生》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案1教学目标1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情, 并激发学生学习音乐的兴趣。2、用轻巧有弹性的声音, 自然流畅的演唱歌曲《要做好学生》。2学情分析本课所教对象是小学一年级的小学生, 他们对音乐有较高
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- 2018-05-09 11:26:00
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好朋友教学设计范文
未知
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关键词：好朋友教学设计范文
正文
小学音乐冀少版一年级上册第一单元
《唱歌:要做好学生》
优质课公
开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情
, 并激发学生学习音乐的兴趣。
2、用轻巧有弹性的声音
, 自然流畅的演唱歌曲《要做好学生》。
2学情分析
本课所教对象是小学一年级的小学生
, 他们对音乐有较高的兴趣
, 能自然地、有表情地演唱
, 有积极参与其他音乐活动的能力与愿望。
3重点难点
1、感受儿童歌曲表达的成为一年级小学生愉快的心情
, 并激发学生学习音乐的兴趣。
2、用轻巧有弹性的声音
, 自然流畅的演唱歌曲《要做好学生》。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动
1【导入】教学过程
1、情境导入
:在歌曲《我是一年级的小学生》的伴奏下教师引导学生进入教室并坐好。音乐
播放完成后
, 教师和学生问好。
师
:同学们
, 欢迎你们
! 已经成为一年级的小学生了
, 现在你们的心情怎么样
? 学生简单回答
师
:在进教室的时候我们听到了一首歌曲
, 这首歌曲的名字叫做
《我是一年级的小学生》
, 现在
我们再听一次这首歌曲
, 感受一下歌曲中一年级的学生是怎样表达他们愉快的心情的。
2、播放歌曲《我是一年级的小学生》学生初听歌曲。
3、听完歌曲后找学生说说歌曲中都长唱了什么
? 由歌词引导学生关注歌曲的情绪
, 让学生回
答这首歌是愉快活泼的还是悲伤的
, 可以出示代表音乐情绪的笑脸和哭脸
, 让学生选择。
4、复听歌曲
, 和着歌声拍掌打节拍
, 感受歌曲欢快活泼的特点。
5、再听歌曲
, 带领学生模仿几个简单的动作
, 如
:背书包、招手等
, 引导学生和着音乐用肢体语
言表达对歌曲情绪的感受
, 学生只要动起来就行
, 不用太注重学生动作是否规范漂亮。
6、教唱环节
:
文档信息
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- 上传时间： 2018-05-09 11:26:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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