C优秀教案内容｜教案在线预览

资料摘要

Unit 4 When is Easter? C Story time 一、教学目标1.了解一般将来时态及其疑问句的构成。2.能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固本单元重点语言。3.能够朗读故事，并能在教师的帮助下表演故事。二、教学重点学习本单元的故事三、教学难点学生对本单元故事的复述及表演。四

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

397

下载次数

更新时间

2018-04-25 18:06:00

来源学校

学校：昆明市官渡区关锁中心学校

C优秀教案内容

未知

2018-04-25 18:06:00

397

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C优秀教案内容

正文

Unit 4 When is Easter? C Story time

一、教学目标

1.了解一般将来时态及其疑问句的构成。

2.能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固本单元重点语言。

3.能够朗读故事，并能在教师的帮助下表演故事。

二、教学重点

学习本单元的故事

三、教学难点

学生对本单元故事的复述及表演。

四、教具准备

教学课件、录音带、头饰。

五、教学过程

Step 1 Warm-up 1.

Sing a song: When is your birthday? 2.

When is your birthday? 问答句型的操练。

设计意图：复习巩固学过的知识，培养学生用英语交流的习惯。

Step 2 Presentation 1. 教师用多媒体课件展示几个本单元出现过的一般将来时的句子，(如：1. We will have an English party in February.

2. I will make a card.

3. I will cook for my mother.) 教师重读will，带领学生回顾一般将来时的用法：一般将来时表将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常发生的动作和状态。其构成为：主语+ will + do（动词原形）+ sth.（所做的事情）其疑问句形式为：Will +主语+ do（动词原形）+ sth.（所做的事情）？

E.g. I will go swimming next week. Will you go swimming next week? (句子中有时间状语next week时，will指将做的事情，将去游泳)

2.教师出示本单元故事的挂图，让学生根据图画想一想会发生什么故事。

3.播放录音，学生初步感知故事内容，并比较与自己所想故事有何异同点。

4.再次播放录音，学生整体感知，并试着说出故事的大体内容

5.学生观看故事的动画视频，再次感知故事，并说出自己不懂的地方。

6.出示课件，逐步讲解故事

7.学生完整跟读一遍，并模仿录音中的语音语调。

Step 3 Practice 1.分组比赛：将全班同学分成五大组，教师播放多媒体动画视频，学生给故事配音。看哪一组表现最好，评出最佳配音奖。

2. Groupwork :五个学生为一组，分角色表演。教师请五组学生上台展示，评出最佳表演奖。

3.多媒体出示故事动画图集关键词，师生一起试着复述故事，然后让学生试着复述故事。

设计意图：让学生模仿视频中的语音、语调，培养学生的语感。

六、Homework 1. Read the story. 2. Tell the story to your family.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C优秀教案内容