2 糖到哪里去了ppt课件教学实录｜教案在线预览

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冀人2017课标版小学一年级科学下册第一单元第二课糖到哪里去了教学设计教材分析；本课是在学生认识了水的基本特征（谁是没有颜色.没有气味.没有味道的物质）之后，进一步对水的溶解性质进行研究。教材选取了学生非常熟悉的白糖和食盐作为研究对象，通过把白糖.食盐放入水中的探究活动，引导学生在观察分析中初步感知

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所属课文：2 糖到哪里去了

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2026-08-01 20:17:37

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学校：大城县大广安乡李零巨中心小学

2 糖到哪里去了ppt课件教学实录

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关键词：2 糖到哪里去了ppt课件教学实录

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冀人2017课标版小学一年级科学下册

第一单元第二课

糖到哪里去了

教学设计

教材分析；本课是在学生认识了水的基本特征（谁是没有颜色.没有气味.没有味道的物质）之后，进一步对水的溶解性质进行研究。教材选取了学生非常熟悉的白糖和食盐作为研究对象，通过把白糖.食盐放入水中的探究活动，引导学生在观察分析中初步感知溶解现象，知道有些物质能溶解在一定量的水中。

教学目标；1.能用多种感官或工具观察物质的溶解现象

。

2. 能用简单的语言描述糖.食盐在水中溶解的现象

。

3能简述探究过程和结论，并与同学讨论交流物质在水中的溶解现象。

4.能对本课的学习进行反思和评价。

教学重点；生活中有很多溶解现象，例如；白糖和食盐。

教学难点；什么是溶解

课前准备；烧杯.清水.玻璃棒.白糖.食盐.小勺。

课时安排；一课时

教学过程；

一.

情境导入；出示图片，今天小红上学前，妈妈给她带了一瓶红枣冰糖水，来到学校，小红发现红枣还在，冰糖不见了。小红明明看见妈妈在水放了几块冰糖，现在为什么不见了，冰糖到哪里去了呢？同学们你们想知道吗？今天我们一起学习第二课；糖到哪里去了（揭题并板书）

二.

探究交流

1.白糖溶解实验；（老师边演示边说操作步骤，同学们认真观察并说出观察到了什么现象）

（1）

在烧杯中放入清水

（2）

把白糖放入杯子（让学生观察并说出看到的现象）

（3）

用玻璃棒搅拌（出示图片；提示；搅拌时要注意，不要碰到杯壁，要向同一个方向搅拌。静置后让学生观察并说出看到的现象。）

(4)尝一点儿（让学生说出味道，并说出知道了什么。）

（

出示图片；提示；不认识的东西不要随便尝。）

2指导回答糖到哪里去了

（糖变成了用眼看不见的东西，跑到水里去了）

3.做盐溶解的实验（按上面糖的溶解的操作步骤，学生说老师演示，同时巩固上面提示的内容。）

4.根据以上两个实验总结什么是溶解（象白糖.食盐那样在水里变成看不见的东西，跑到水里去的现象叫溶解。）

5.是所有的物质都能在水中溶解吗，举例子说明（小红的冰糖红枣水的枣.爸爸茶杯里的茶叶等不能在水中溶解。）

6.有些物质能够溶解在水里，例如；白糖和食盐。（板书并解释为什么说有些物质）

7.听故事回答问题

一天，一头驴驮着一大袋子盐过河，真沉啊！突然脚下一滑，跌到了水里，它站起来时，觉得背上的盐轻多了，这是为什么呢？

（有很多盐溶解到水里去了）

三.拓展与创新

同学们，我们生活中有很多溶解的现象，你知道哪些？

1.同学们先说出自己的所见所闻。

2.出示图片，总结；洗衣粉、食盐、碱面、感冒颗粒、红糖、醋、味精等。

四.总结；

同学们，这节课你学到了哪些知识？

同学们，带上今天学的知识，用你们智慧的双眼留心观察我们的生活，哪些地方用到了溶解现象，回来和老师同学交流。

关于本教案的常见问题

Q：2 糖到哪里去了ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 糖到哪里去了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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