歌曲《哈哩噜》第二课时教案｜教案在线预览

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利川清江外国语学校教案学科：音乐执教教师：冉雯执教时间：一、学情分析二、教案课题：《哈哩噜》1、教材分析：《哈哩噜》是一首富有阿拉丁美洲风格的歌曲，情绪奔放、热情，节奏充满活力和动感。短短4个乐句的旋律却把特立尼人们载歌载舞的热烈场面和乐观、奔放的性格表现得淋漓尽致。“

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《哈哩噜》

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2025-11-19 00:47:36

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学校：利川市清江外国语学校

歌曲《哈哩噜》第二课时教案

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关键词：歌曲《哈哩噜》第二课时教案

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利川清江外国语学校教案

学科：音乐执教教师：

冉雯执教时间：

一、学情分析

二、教案

课题：《哈哩噜》

1、教材分析：《哈哩噜》是一首富有阿拉丁美洲风格的歌曲，情绪奔放、热情，节奏充满活力和动感。短短4个乐句的旋律却把特立尼人们载歌载舞的热烈场面和乐观、奔放的性格表现得淋漓尽致。

“哈哩噜”是特立尼达人在高兴时发出的一种感叹声。

2、教学目标：唱会歌曲《哈哩噜》，并能在歌曲中出现“X X”的地方正确地随音乐拍手；能用打击乐器或律动等方式参与演唱活动。

3、重点难点：唱会歌曲《哈哩噜》

4、学法指导：听唱法

5、教学过程（详案）

一、导入：情景导入：观看拉丁美洲风情图片，配以背景音乐《哈哩噜》。

二、歌曲学唱

1、节奏训练：（1）解决难点节奏（最后一乐句的节奏）

（2）稳定拍律

（3）手做声势，口读节奏（有节奏读最后一乐句的歌词）

2、歌曲学唱：（1）听听

：完整聆听歌曲，初步感受歌曲的情绪(欢快的）；再次聆听歌曲中出现次数最多的词“哈哩噜”出现了几次（8次）；第三遍聆听，在“哈哩噜”处做手绕圈动作。

个人智慧展示

（2）读读：学读歌词“哈哩噜”（按书上节奏读）引导学生读出重拍，可提示学生“哈哩噜”是特立尼小朋友表达高兴心情的一种方式；边有节奏读“哈哩噜”边做手绕圈动作；有节奏地朗读歌词

（3）唱唱：学生跟音乐默唱歌曲；师生合作唱“哈哩噜”部分；学生随音乐唱歌曲中“哈哩噜”部分；分句学唱歌曲；完整演唱歌曲

（4）玩玩：师生击掌、生生击掌；随乐而奏。

6、习题：无

7、提高训练：无

三、学生信息反馈及处理

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《哈哩噜》第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《哈哩噜》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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