Unit 2 Jobs教案推荐

Teaching Plan for Oxford English 4AM2 Me,my family and friends

Unit 2 Jobs

Teachers: Jiang Li（蒋莉）from Mingzhu Primary School（明珠小学）

Materials: Oxford English (Shanghai Edition) 4A M2U2 Jobs Teaching Aids: Multi-media, word cards, picture cards, flash, work sheet, etc 教学设计说明

学情分析：

通过三年多的英语学习，学生已经积累了一定的语言知识，对英语学习也产生了较为浓厚的学习兴趣，也形成了较好的学习习惯。他们能大胆表达各自的想法，也能乐于分享各自的观点。可以说，学生具有了语言学习和交流的欲望，也愿意与同伴分享学习中的快乐。

在学习本单元之前，学生对家庭成员的称谓、人物之间的关系有所了解，也能进行合理表述；对人物所从事的职业也稍有了解；此外，能运用to be、to have和like, can等句型对人物进行简单描述。

模块教学任务分析：

4AM2的模块主题为Me, my family and friends（我，我的家庭和朋友），分别围绕Jill’s family（家庭), Jobs（工作）和I have a friend（朋友）三个主题而展开，从自身的了解转向家人或朋友的关注，从对家庭关系的关注转向对职业、服饰等多维信息的关注。

通过本模块的学习，学生能更加完整地认识自身或他人，能更加完整、生动、立体地介绍自己或他人（包括家人、朋友、同学等），涉及姓名、年龄、职业与描述者的关系、能力、喜好、心情与感受以及衣着等诸多方面，在感受更多的社会信息（家庭亲情关系、社会多样职业、朋友个性特点等）中，逐步认识周遭世界、增长生活经验。

单元教学任务分析：

4AM2U2的单元主题是Jobs（工作）。通过本单元学习，能进一步掌握常见的职业名称，如：doctor, nurse, teacher, student, police officer, firefighter, cook和bus driver等；能运用句型：What does…do…?来问答他人的职业；在此过程中，初步了解相关职业的工作地点、衣着特征、所需的工作技能以及对社会的贡献等相关信息，从而感受职业的多样、独特与重要。此外，学习字母组合/dr/和/pr/在单词中的发音，举一反三，尝试语音儿歌。

第四课时教学目标：

1．在较为熟练的运用单元核心职业类词汇的基础上，初步学习与运用

grow up, work at a …, catch the thieves, keep the city safe等内容。

2．在较为熟练地运用单元核心句型的基础上，能学习和运用when I grow up，I want to be a … I like …work at a …I can …It’s my dream job. How …! 来描述自己的梦想职业。

3．进一步了解和感受生活中不同工作的重要性和独特性；同时，能为自己的职业规划有所思考。

Topic: My dream job Procedure

Pre-task

preparation Content

1. Warming up 2. Revision Methods

Sing a song Purpose

歌曲中激发学习兴趣。

2-1 Enjoy a story 2-2 Ask and answer. 2-3 Read and complete. 引出job这一学习主题。

While-task procedure 1. Lead-in 1-1 Enjoy some pictures. 1-2 Elicit: My dream job 1-3 Answer: What are their jobs? 通过图片感受围绕在我们生活中的不同职业；通过聆听，引出学生们的梦想职业。

2. Scene1 Kitty’s dream job

Learn: 2-1 Listen to Kitty.

2-2 Learn the sentence: When I grow up, I want to be a …

通过聆听，引出Kitty的梦想职业，初步学习句型。

通过问答环节，进一步熟练结构。

When I grow up, I 2-3 Think and say. want to be a/an…

2-4 Listen and complete. 2-5 Read and share. 3. Scene 2 Danny’s dream job

Learn:

work at a …

3-1 Ask and answer. 3-2 Learn: work at a …

3-3 Sing a song. 3-4 Choose and say. 3-5 Read and share. 4. Scene3 Peter’s dream job

Learn: catch the thieves keep the city safe

4-1 Listen and complete. 4-2 Learn: catch the thieves

keep the city safe 4-3 Read and share. 4-4 Ask and answer. 4-5 Read in roles. Post-task Activities More practice 1. Enjoy the whole materials 2. Read fluently 3. Listen and enjoy 4. Have a talk show 通过聆听，引出Danny的梦想职业，理解厨师的工作地点，通过歌曲的方式，激发学习兴趣。

通过聆听，引出Peter的梦想职业，通过问答，初步学习词组。

通过角色朗读，体验Peter对梦想职业的向往。

通过分角色朗读，整体感知，检测语用输出。通过对各行各业工作的功能，职业的重要性并激发学生分享自己的梦想职业。

Assignment 1. Listening: Listen to the poems. 分层布置作业，提升学

2. Reading: Read the poems fluently. 3. Speaking: Choose a dream job and say. 4. Writing: Draw and write" My dream job”

板

书

设

计

教

学

反

思

生语用能力。

Materials: Scene 1 Kitty:

When I grow up, I want to be a driver. I like cars, I like driving. Drive in a car, here and there. Shanghai, Beijing, Japan and the UK. Take the people to enjoy beautiful places. It’s my dream job. How nice!

Scene 2 Danny:

When I grow up, I want to be a cook.

I like food, I like eating.

Work at a restaurant, busy but happy. Steak, ice cream, pizza and cakes. Use my hands to cook yummy food. It’s my dream job. How happy! Scene 3 Peter:

When I grow up, I want to be a police officer. I like toy guns, I like helping people. Boys, girls, ladies and gentlemen. Work at a police station, busy but happy. Catch the thieves to keep the city safe. It’s my dream job. How cool!

附学习作业单

4A M2U2 Jobs Period 4 My dream job Class班级:

Name姓名：

Student number学号：

以下是今天的回家作业，请家长在相应的内容后作出评价（圈出相应的星星）：

1. Read the poems（朗读如下短诗）：My dream job

2. Draw and write（画一画，写一写自己的梦想职业）：

内

容

Listening Reading Speaking Writing 家长签名：

Listen to the poems. Read the poems fluently. My name’s ____________. When I grow up, I want to be a __________. I like ____________. Work at a ___________, busy but happy. I can _____________. It’s my dream job. How __________!

3. Evaluate about the assignment（作业评价）

学生自评

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

家长评价

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

☆☆☆☆

Choose a dream job and say. Draw and write" My dream job”

星数说明：优秀（☆☆☆☆）良好（☆☆☆）合格（☆☆）

须努力（☆）