C优质课教案内容

Tense Revision: Present Progressive教学设计

河溪东陇小学

陈晓燕

一、

教学目标：

1、

语言知识目标

(1)进一步巩固动词及现在进行时态中动词加ing的三种方法。

(2)能熟练运用现在进行时态的基本句型（一般、特殊疑问句，陈述句和否定句）进行交际。

What are/is …

doing？I am/They are/He(She) is …

+ing. Are/Is …

+ing？Yes, …

/No, …. (3)语法：能更好地掌握对现在进行时态的运用。

2、语言技能目标

(1)能更熟练地运用现在进行时态的单词和句型描述情景。

(2)能在语言的运用过程中进一步提高听、说、读、写的能力。

(3)能用现在进行时态完成任务。

3、情感态度目标：

(1)通过各种意义的活动，来复习小学阶段的重点语法，培养学生参与课堂教学的兴趣和积极性，以及培养他们运用语法知识的交际能力。

(2)教育学生爱护环境，文明参观。

二、教学重难点分析

1、教学重点：

(1)复习巩固现在分词形式的构成，尤其是不规则形式变化，如writing,

running, swimming等。

(2)强化现在进行时句式的语用功能，使学生能够在恰当的语境中运用。

2、教学难点：

(1)现在分词的不规则形式。

(2)拓展词汇，学会准确运用现在进行时来描述情景。

三、教学过程

Step1：

1.

（手拿书问学生）我现在在做什么？我现在在看书/上课。

2. 你们现在在做什么？在听课。

3.（问学生）XX现在在做什么？

他/她现在在……

有没有发现咱们现在所讨论的话题有没有什么共同点呢？都是在讨论现在在做什么，也就是现在所进行的事情。

OK. 这节课我们就来深入学习现在进行时。

Step2：

1.

概念：①

表示此时此刻正在进行的动作。

eg:What are you doing now? 你在做什么?

--- I am reading English now.

我正在读英语。

②课件呈现在水里游泳的鸭子问：What are they dong?他们正在干什么？

They are swimming in the river.他们正在游泳。

2. 标志词：now, look, listen... 这类的暗示词时要用现在进行时。

eg: Look, they are playing basketball. 看，他们在打篮球。

3.结构: 特殊疑问句： What + is/are +主语+ doing? 陈述句：主语+be动词+动词ing.

Ppt呈现一家人野餐的情景操练。

4. Play a game.在游戏中操练在此过程中操练现在进行时一般疑问句型、肯定否定回答以及肯定句：Are/Is …

+ing? Yes, …./No, …. He/She isn’t …. /They aren’t ….

5. 动词-ing形式的变化规则:

1直接在词尾

-ing. 如: drink, speak, listen, hear, play, jump, sing, … 2. 以e结尾的词去e再加ing. 如: write, dance, love, live, …（see—seeing） 3. 以重读闭音节（辅元辅）结尾且末尾只有一个辅音字母的词, 双写该辅音字母再加-ing. 如: sit, run, begin, get, stop…

Step3：练习

一、（写V+ing形式）

1.watch ＿＿＿＿＿

2.sit ＿＿＿＿＿

3.sweep ＿＿＿＿＿

4.swim ＿＿＿＿＿

5.take＿＿＿＿＿

6.listen

＿＿＿＿＿

7.shake ＿＿＿＿＿

8.put ＿＿＿＿＿

9.write ＿＿＿＿＿

二、注意根据时态，用上（V）+ing形式

1. I am _______(watch) TV.

2. Lucy is_______(dance) at the moment. 3. Jim is _______ (run) in the street.

4. The bird ＿＿＿

＿＿＿. 5. The dogs ＿＿＿

＿＿＿. 6. Is the bear ＿＿＿? Yes, ＿＿＿

＿＿＿. 7. ＿＿＿

the cows walking? No, ＿＿＿

＿＿＿.

Step 4:

总结

Step5 ：作业

想象画一幅图，并用几个句子描述图中的人物正在干什么。

板书:

Tense Revision: Present Progressive 重点句型：

What + is/are +主语+ doing? 主语+be动词+动词ing. Is/Are +主语+动词ing? Yes, 主语+be./No, 主语+ be + not. 否定句：be后加not