Part A教学教案设计

Unit5

What’s the Weather like Today?

第一课时教学设计

莲花寺时堡小学

胡小应

教学目标：

1、语言知识和技能

（1）能听、说、读、写天气单词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star以及名词weather ,report (2)能熟练掌握询问天气句型What’s the weather like today ? 和描述天气

的句子It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy. 2、学习策略

引导学生在学习中善于学会总结规律比如：由名词sun到sunny的变化，

学生能在一定程度上主动参与教学活动，能够比较自觉地学习英语、运用英语，并在一定程度上形成自主合作的学习。

3、情感目标

培养学生合作共享的学习态度和竞争意识，使学生体验用英语进行交际的乐趣，激发学生主动参与的热情，并能及时关注天气情况。

教学重点：

能听懂、会写、会读、会说描述天气的形容词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy,以及名词weather ,

report。

教学难点：

能熟练掌握询问和描述天气句型What’s the weather like today ? 1

It’s sunny/rainy/cloudy/windy/snowy.正确询问和描述天气。

教法：创设情境、交际法、游戏法

学法：在课堂中运用多种方法促使学生多听、多读、多说，形成自主、探究、竞争性学习，学生在互动交流的活动中建立自信，享受到学习的快乐，得到相关的知识，培养学生对英语运用的实践能力，让他们成为学习的主人。

教具准备：多媒体课件

，彩色粉笔，

教学过程

Step 1 Leading-up

（课程导入）

(1)、Greeting. T; Good morning,boys and girls. Nice to meet you ！ How are you today? Are you happy? (2)、T:I like the English song .Do you like the song? Ss: yes .Now let's listen to a weather song “How is the weather ?”

(3)、T: Today we are going to learn Unit 5 what’s the weather like today?

从而由天气歌曲导入本课。（课件1）出示课题

Step 2 Presentation （呈现新知）

(一)New words (1).出示（课件2）Weather report

1.新单词引入T: Class, How do you know the weather? Can you read it? Ss: weather report（帮助学生读出来，并板书）

2

T： I often watch the weather report. Do you often watch the weather report? 板书 weather report(右黑板) 2.Ss Read and spell the word loudly and show me your fingers. 3.分组读，男女生分读，逐个读（read the word one by one。）

4.用大小声再次巩固，读错进行轰炸。

5.Play a game “rock ,paper, scissors”

6.出示（课件3）听weather 的读音，跟读两边。

（2）教sunny出示（课件4）

1. T: Look! What’s this?（用手指）The sun .the weather is sunny .What’s the weather like today ? 帮助学生回答It’s sunny.（板书）继续问what’s the meaning of it？Ss: 今天天气怎么样？继续问：How to answer帮助学生回答It’s sunny. 2.领读sunny并板书领读句型

3.play a game 继续大小声，巩固单词

4. Talk about today’s weather with Ss .Look out of the window, T: what’s the weather like today ? Ss: It’s sunny. 5.先师生问答，在Girls ask, Boys answer.交换问，

6.play a game 继续大小声，巩固单词

( 3 ) Teach “cloudy, snowy, rainy, windy”with the same way 1)teach “cloudy”(出示课件) a. T：what are they ? Ss: clouds. T: what’s the weather like today ？，Is it sunny ? 3

Ss: No, it isn’t. It’s cloudy. b.大声领读并拼写，分男女生读，分组读。

c.教师问天气,学生逐个回答教师的问题

2）teach “snowy”出示课件（注意在呈现snowy时和学生谈论图片）

a. T；I like snow, Do you like snow ? Ss: yes T：which season is this? Ss: winter T: Do you like winter? Why ? Ss :Because I like snow. And we can make a snowman. T: What's the weather like today? Is it sunny？Is it cloudy? Is it snowy? (在询问天气时，故意使用疑问句问,以便复习刚学过的天气单词) Ss : It’s snowy.(同时教师装作很冷的样子引导学生理解单词snowy ）

b.领读并板书 c 大小声操练

3）用同样的方法教rainy

和

windy

4) Teach moon

和stars

a. T：what can you see in the sky at night? S1:I can see the moon. S2:I can see many stars (板书领读) b. Play a game “rock, picture, scissors”

Step 3 Practice 1. 出示课件Let’s ask and answer 4

出示课件（9）(10)（11）look at the picture. Let’s ask and answer 教师给学生先示范，然后让两个学生上黑板表演，对表演好的同学及时鼓励，big big hand ! 2.（出示5张天气的图片）让学生Look at the picture ，then ask and answer. Play a game GO GO STOP Step 4 summary 能听、说、读、写单词：sunny, windy, cloudy, rainy, snowy, moon, star以及名词weather ,report。并能正确询问和描述天气

Step 5 homework 1 Read and write the words 2 Practice the dialogue 板书：（使用红白粉笔区分词缀y）

Unit 5 What’s the Weather like Today? _What’s the weather like today ? sunny

rainy

_It’s

cloudy

windy

snowy. moon

star(s)

weather report

5

6