3 环境好 我快乐ppt课件课堂实录

《环境好

我快乐》教学设计

潍坊外国语学校 侯丽丽

一、教学目标

1、情感目标：

（1）、珍爱生命，热爱生活。

（2）、热爱大自然，初步形成保护生态环境的意识

2、知识目标：

（1）、了解家乡生态环境的有关问题，理解人与自然、环境的互相依存关系。

（2）、知道解决生活中环境问题有不同的方法。

3、能力目标：

（1）、养成良好的生活和行为习惯。

（2）、学习从不同角度观察、认识社会事物和现象，尝试合理的、有创意地探究和解决生活中的环境问题。

（3）、培养学生收集、分析资料的能力，并尝试运用一定的方法解决问题。

二、教材分析

本课是《品德与社会》三年级下册第三单元最后一个活动主题。第一个主题是垃圾污染，第二个主题是水污染。本主题着重讲垃圾污染和水污染之外的环境问题，如噪音、河水污染、空气污染等，从而使学生全面了解家乡的生态环境问题，使学生真正树立起环保意识，和社会责任感，体验到保护环境的快乐。

三、教学重难点

了解家乡的其他环境问题，进一步了解人与自然环境相互依存的关系。

四、教学方法

观察、讨论、交流、调查等活动形式进行探究体验学习

五、活动过程：

一、用潍坊的美景导入：

师：老师周末出去游玩拍了一些照片，我们一起看一下。（出示：风筝广场、人民公园、湿地公园、风筝博物馆、十笏园……）

师：这是哪里？那看到这么美的风景，这么好的环境，你的心情怎么样呢？

生：开心/快乐/高兴……

师：是啊！孩子们！美丽、干净的环境给人以清新悦目的感觉，使人们更加快乐、开心。真可谓是环境好，我快乐（教师板书课题“3、环境好 我快乐”）这一节课我们就来聊一聊环境好我快乐这一话题。

师：可是，在我们的日常生活中，也存在着一些这样的现象，看!(出示图片)他们不仅破坏了我们的生活环境，更是危害了我们的身体健康。

课前，老师已布置同学们从 (一)噪音污染:(二)河水污染（三)大气污染这三个方面进行调查了解，下面就请同学们先在小组内交流一下

（二）小组内交流课前搜集的资料

（三）全班交流汇报：

师:刚才看见大家交流的那么热烈，哪个小组先来分享一下?其他小组的同学认真听，一会儿你可以来补充。

师：下面先请水资源污染组同学来汇报展示。

生：我们奶奶家东面的那条小河都成了臭水沟了！

师：你知道是什么原因造成的吗？

生：我看到小河里有很多垃圾，还有一些小动物的尸体。

生：我今天早晨来上学的时候看到一位阿姨把垃圾扔到小河里了。

师：你们观察得真仔细！由于人们倾倒垃圾，这条小河已经被污染了。

生：我姥姥住在农村，过去我去姥姥家，喜欢到河边玩，现在我再也不愿到河边去了，那儿的气味太难闻了！

师：你真是个细心的孩子！

你们知道水资源的污染对我们有哪些害处吗？

生：闻到臭味我们会不舒服。

生：河里的小鱼没有了，就不好玩了。我们也没有鱼吃了。

生：夏天，也不能到河里洗澡了。

生：如果不小心喝了这样的水，人会生病的。

师：同学们说的真好！

那调查噪音的同学把你们的资料展示给大家。

生：我家住在路边，汽车的喇叭声吵得我睡不着觉。

生：我姐姐在四年级，就在北楼上课，她说，路上一过车，她们就听不见老师讲课了。

师：这位同学真善于收集资料，把姐姐说过的话都记在心中了。

生：我妈妈一听见汽车的刹车声，就浑身起小疙瘩。

师：老师这里有一个小资料，我们一起看一下，看来噪音对我们的危害还真大！空气污染小组你们发现了什么呢？

生：我坐爸爸的汽车出门时，爸爸不让开窗子，他说汽车排放的尾气对身体伤害很大。

生：我们村一到冬天家家都要点炉子，烧的是煤炭，到处都是黑烟。刮风的时候，黑灰就会落到院子里，有的时候还会落到人的身上，可脏了！

生：我们村一到冬天家家都要点炉子，烧的是煤炭，到处都是黑烟。刮风的时候，黑灰就会落到院子里，有的时候还会落到人的身上，可脏了！

师：你的比喻真形象！可惜这一条条的“黑龙”给我们带来的不是福音，而是未来的灾难。据天文学家观测，大气层中保护我们免受紫外线伤害的臭氧层已经被废气破坏了很大很大的一个洞。

师：孩子们，我们刚才所说所看的噪音污染、河水污染、大气污染，只是众多环境问题的一个缩影。这些都严重破坏了我们的环境。被污染的空气、海水直接影响着我们的生活环境。环境问题已成为全球性问题，保护环境已成为全人类的共同呼声

四．生活大考场

下面老师就考考大家，看看他们的做法对不对，为什么呢？

（1）小华的家距离学校只有4公里，可是她夏天怕晒，冬天怕路滑，却要求妈妈天天开车送她去学校。

（2）小宁喜欢撕本子纸，叠纸飞机玩。

出示小资料，多么触目惊心的数字。孩子们树木有哪些作用，

？（净化空气，防风固沙，美化环境）是啊，孩子们，节约用纸就是保护树木，就是保护环境。为了保护我们赖以生存的环境，几代塞罕坝人艰苦奋斗、甘于奉献，创造了荒原变林海的人间奇迹，我们一起来看一下：

看了视频你想说点什么？

五、智慧共享，保护环境从我做起

1．师：多么令人感动啊！作为小学生的我们应该怎样去做呢？

生1：看见地上有垃圾，就主动捡起来。

师：从身边的小事做起。

生2：我们还可以爱护花草树木，不践踏草坪。

生3：我们要爱护公共设施，不乱涂乱画

。

生4：我们还应该不乱撕本子纸、不乱扔垃圾。

生5：看见有破坏环境的行为，我们还要敢于上前制止。

生6：不使用一次性筷子。

生7：还要向周围的人宣传环保知识。

……

师：孩子们，你们说的太好了！ 六、制作环保标语。

师：美好的环境需要大家共同来呵护，我们应该从身边做起，从小事做起，争当环保小卫士，接下来请大家合作写一条环保标语，呼吁更多的人也来保护我们的环境吧。

七、宣誓结束：保护环境，从我做起

师：同学们说的真好！环境保护离不开你我他，同学们请全体起立：让我们共同宣誓：绿山青山就是金山银山，

我们要从自己做起，从身边的小事做起，使我们的生活环境更美，使天更蓝、山更绿、水更清！