资料摘要
彩虹新乡市红旗区渠东小学暴瑞培教学目标 科学知识：知道光是有颜色的,了解日光的色散现象。能力培养：培养学生观察、分析问题的能力,培养学生实验操作的能力。情感态度价值观：认识到科学是不断发展的。乐于用学到的科学知识解决问题。教学重点 通过活动了解阳光与彩虹的关系，知道光是有颜色的，了解日光的色散现
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：3 彩虹
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 186
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2026-07-29 01:17:38
- 来源学校
- 学校：新乡市红旗区渠东小学
3 彩虹教案3
未知
摘要：暂无摘要
关键词：3 彩虹教案3
正文
彩
虹
新乡市红旗区渠东小学
暴瑞培
教学目标 科学知识：知道光是有颜色的,了解日光的色散现象。
能力培养：培养学生观察、分析问题的能力,培养学生实验操作的能力。
情感态度价值观：认识到科学是不断发展的。乐于用学到的科学知识解决问题。
教学重点 通过活动了解阳光与彩虹的关系，知道光是有颜色的，了解日光的色散现象。
教学难点 彩虹的形成原理
课前准备 彩虹图片、制作彩虹的演示及分组材料。
课时安排 1课时
教学教师活动
过程
一、问课件展示在一个开阔的原野里，题情有一条美丽的彩虹挂在天边，四位境
主题人物奔跑着去看彩虹，他们对彩虹很感兴趣，正在讨论有关彩虹的话题，“为什么雨过天晴后，会出现彩虹呢？”“彩虹太美了！”“我们也可以做彩虹吗？”
二、活1、实验：彩虹再现
在阳光下用动：再喷雾器喷雾，在雾中可以看到彩虹。
现彩2、
彩虹的形成：雨过天晴时，虹
空气中含有大量小水珠，太阳光经
这些小水珠的反射，就形成了彩虹。
3、在有雾珠的地方，雾珠遇阳光照射，就会出现彩虹，例如瀑布
学生活动
设计意图
通过任务的驱动，从而激发起学生探究问题的欲望。
这这是一个探究活动，目的是让学生思考
生实验
生通过做彩虹的活动，了解彩虹。
1
附近出现的彩虹，使得瀑布更加壮观。
4、
阳光的分解
（1）用三棱镜分解阳光（告诉学生方法，让学生亲手做）。
（2）
玻璃杯盛满水，放在阳光下的窗台上，让水杯折射的太阳光投到一张白纸上，让学生观察白纸上有什么。
5、
在阳光下的水盆中放一面镜子，把阳光经水中镜子反射到墙壁上，观察墙壁上的光斑。
使彩虹再现的方法很多，我们
可以利用这些方法做彩虹，我们做
三、小的彩虹是自然界中的彩虹的缩影，结
但形成彩虹的原理是一样的：阳光是彩色的，所以说“七彩阳光”。
四、作业
用各种方法使彩虹再现。
2
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2026-07-29 01:17:38
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 186
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53964
来自：学校：新乡市红旗区渠东小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：3 彩虹教案3是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 彩虹》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。