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关键词：3 彩虹教案3

正文

彩

虹

新乡市红旗区渠东小学

暴瑞培

教学目标科学知识：知道光是有颜色的,了解日光的色散现象。

能力培养：培养学生观察、分析问题的能力,培养学生实验操作的能力。

情感态度价值观：认识到科学是不断发展的。乐于用学到的科学知识解决问题。

教学重点通过活动了解阳光与彩虹的关系，知道光是有颜色的，了解日光的色散现象。

教学难点彩虹的形成原理

课前准备彩虹图片、制作彩虹的演示及分组材料。

课时安排 1课时

教学教师活动

过程

一、问课件展示在一个开阔的原野里，题情有一条美丽的彩虹挂在天边，四位境

主题人物奔跑着去看彩虹，他们对彩虹很感兴趣，正在讨论有关彩虹的话题，“为什么雨过天晴后，会出现彩虹呢？”“彩虹太美了！”“我们也可以做彩虹吗？”

二、活1、实验：彩虹再现

在阳光下用动：再喷雾器喷雾，在雾中可以看到彩虹。

现彩2、

彩虹的形成：雨过天晴时，虹

空气中含有大量小水珠，太阳光经

这些小水珠的反射，就形成了彩虹。

3、在有雾珠的地方，雾珠遇阳光照射，就会出现彩虹，例如瀑布

学生活动

设计意图

通过任务的驱动，从而激发起学生探究问题的欲望。

这这是一个探究活动，目的是让学生思考

生实验

生通过做彩虹的活动，了解彩虹。

附近出现的彩虹，使得瀑布更加壮观。

4、

阳光的分解

（1）用三棱镜分解阳光（告诉学生方法，让学生亲手做）。

（2）

玻璃杯盛满水，放在阳光下的窗台上，让水杯折射的太阳光投到一张白纸上，让学生观察白纸上有什么。

5、

在阳光下的水盆中放一面镜子，把阳光经水中镜子反射到墙壁上，观察墙壁上的光斑。

使彩虹再现的方法很多，我们

可以利用这些方法做彩虹，我们做

三、小的彩虹是自然界中的彩虹的缩影，结

但形成彩虹的原理是一样的：阳光是彩色的，所以说“七彩阳光”。

四、作业

用各种方法使彩虹再现。

3 彩虹教案3

3 彩虹教案3

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