2 小苗快快长优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《小苗快快长》教学设计一、教学目标 1、让学生知道春天是播种的季节。了解植物生长的特点和种植的常见方法，学会用其中一种方法进行种植。2、培养学生的观察能力和探究意识。3、通过种植实验，培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。教学重难点：通过种植实验，让学生感受生命的成长，体会种植带

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2018-04-11 10:35:00

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2 小苗快快长优秀教学设计说课稿

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《小苗快快长》教学设计

一、教学目标

1、让学生知道春天是播种的季节。了解植物生长的特点和种植的常见方法，学会用其中一种方法进行种植。

2、培养学生的观察能力和探究意识。

3、通过种植实验，培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。

教学重难点：

通过种植实验，让学生感受生命的成长，体会种植带来的成功与喜悦，体验收获的不易。培养学生勇于实践、敢于负责、做事有始有终的品质。

三、教学过程：

一、导入：

人们都说“一年之计在于春，一日之计在于晨”，春天是一个美好的季节，下面老师请大家看一组图片，看看图片中的人们都在春天做些什么。（1）人们都在春天做什么呢？哪位同学来说一说。

教师引导学生回答：人们在春天种植花草树木。

（2）为什么人们要在春天种植花草树木呢？同学们互相之间说一说。

教师引导学生回答：春天气候温暖，阳光充足，雨水渐渐增多，最适合种子发芽、植物生根生长。所以说春天是一个播种的季节。

师：同学们，我们国家在春天有一个和种植有关的节日，是什么

节呢？谁知道？

生：植树节。植树节是每年的几月几号？介绍植树节的意义。

师：同学们有没有和爸爸妈妈或者小伙伴一起种植的经历呢？一起说一说。

教师指名学生回答：让学生说一说自己的感受；你是怎样种的呢？

有的同学没有种过也没有关系，今天我们就一起来学习怎样种植。

二、学习种植

（1）准备的材料。

（2）怎么种？

（3）种下后怎么做？

总结出，浇水时不能太多也不能太少。

老师简单的总结种植的方法和注意的问题：土质的要求、种子的挑选、水分的大小、土层的深浅等。

（4）小苗的成长。同学们想一下，我们今天把绿豆种下去，它会不会马上就发芽、长大呢？

让学生说说自己的看法。教师引导，在小苗成长的过程中，我们要细心爱护，经常给它浇水，将它的成长过程记录下来，陪伴它成长。

（5）布置种植作业（用种子），要求做好教材第七页的《小苗的生长数据》。

教师总结：如果你参加了小苗的种植活动，就一定要坚持，要对自己的小苗关心、负责。如果没有耐心、爱心、不负责任就不会种出好苗苗。

板书设计：

2、小苗快快长

春天播种的季节

小小种植家

关于本教案的常见问题

Q：2 小苗快快长优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 小苗快快长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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