Unit 1 In the sky优秀教学设计

Teaching Plan for Oxford English 2A M4U1 Teacher: Windy(王姬贞)

Materials：Oxford English (Shanghai Edition) 2AM4U1 In the sky Date: 2017-12-13 Teaching aids: Multi-media word cards, picture cards, flash etc.

教学设计说明

学生情况分析：

二年级的学生思维活跃，对英语学习有较浓厚的兴趣。通过一年多学***部分学生都养成了良好的倾听、表达等英语学习习惯。同时大部分学生已经具备了基本的听说能力，能进行简单的日常问候，也能进行简短的对话交流。

在学本单元之前，学生已经学过相关的颜色类单词，如：red, blue, yellow, green等；能运用What can you see/do? I can… What colour is it? It’s….Is it …? It’s …等进行简单问答。此外，能较熟练地运用I am… I can… I like…等进行交流与分享。

模块教学任务分析：

2A Module4的模块主题是The natural world。涉及的三个单元分别是In the sky（在空中）、In the forest（在森林里）以及In the street（在街上）。

三个教学单元与大自然息息相关，所涉及的天体、动物和花草树木等都是学生较为熟悉的，也是他们极感兴趣的。通过本模块学习，帮助学生在学会观察天体景物、森林动物以及街上花木的同时，对自然景物进行简单、合理介绍，学会观察、热爱自然、保护环境。此外，本模块还要求学生辨认、书写字母Ss-Zz。

单元教学任务分析：

2AM4U1的单元主题是In the sky（在天空中），涉及到的大自然中的天体包括：the sun, the moon, star(s)等，与学生生活息息相关。通过本单元学习，要求学生能结合生活实际，正确掌握the sun, the moon, star(s)的音、形、义，在正确识别各种天体的过程中，能运用bright, little, diamond以及颜色、大小等形容词作简单描述；能运用“Can you see…?”以及“Yes, I can./No, I can’t.”等问答所见的物体；能正确运用Look at...Can you see...How many…(s)等句型问答所见事物的情况。通过这一单元的学习，使学生们不仅能对某些自然现象作出初步了解与描述，还能激发其观察自然、探索自然的兴趣。此外，本单元还要求学生能准确认读、书写字母Ss和Tt。

单元教学设计思考：

第一课时，以Mr. Tree和Lili为主要人物，描述天空为故事情境，学习、操练与运用本单元核心单词与词组，如the sun, the moon, star(s),等。在此过程中，尝试运用句型“ Look at …It’s…It’s like …”来描述天空中的某一天体，感知天空景物，感受白天和黑夜的大自然天

体的形态和特点，感受天体的奇妙与美丽。此外，初步学习字母Ss&Tt等。

第二课时，继续以故事角色为主线，在Mr. Tree和Lili的对话中，进一步学习单元核心词汇；在此基础上，学习、操练与运用Look at the sky. Can you see …? Yes, I can./ No, I can’t.等来进行交流，表述所见，进一步感受大自然的美妙，从而激发学生观察自然、探索自然的兴趣。此外，进一步学习字母Ss&Tt等。

第三课时，继续以故事角色为主线，在游戏中进一步操练、运用单元核心词汇the sun, the moon, star(s)以及句型Can you see …? Yes, I can./ No, I can’t.等，进一步感受大自然的美妙、天空的神奇。此外，能较为熟练地掌握字母Ss&Tt等。

单元课时项目和话题：

课时

Period 1 Period 2 Period 3 话题

Things in the sky The sky we see The sky I like 项目来源

Look and learn, Listen and enjoy, learn the letters Look and say, say and act, play a game, learn the letters Revision

分课时具体说明：

课字母学习

时

初步感受字母词汇学习运用

初步学习、操练与运用单元核心句型学习运用

能运用如下结构综合运用能力

1. 初步学习、操练与运用单元核心单词或词第如：如：

一Ss&Tt等

单词或词组，课the sun, the Look at…

时

moon, star(s)等

It’s…

进行天体的描述，组，如：the sun, the moon, star(s)等。

2. 能运用如下结构进行天体的描述，如：Look at … It’s…It’s like …

3. 在感受白天和黑夜的大自然中天体的形态和特点的同时，感受天体的奇妙与美丽。

1. 进一步学习单元核心词汇，如：the sun, the moon, star(s)等。

2. 初步学习、操练与运用单元核心句型，如：It’s like …

进一步感受字母进一步操练单元核心词汇，如：初步学习、操练与运用句型，如：Look at the sky.

第Ss&Tt等

the sun, the 二moon, star(s),课等。

时

Can you see …?

Look at the sky. Can you see …? Yes, I Yes, I can./ No, I can’t.

can./ No, I can’t.等。

3. 在感受大自然的美妙的同时，激发学生观察自然、探索自然的兴趣。

第较为熟练进一步复习、巩较为熟练地运用三课地运用字固、运用单元核本单元的核心句时

母Ss&Tt心词汇，如：the 型，如：Look at 1. 进一步操练和运用单元核心词汇和和核心句型。

2. 能运用核心词汇和句型描述天空中的某

等

sun, the moon, star(s), 等。

the sky.

一天体。

Can you see …?

3. 通过相互间的分享和交流增加互动，感受Yes, I can./ No, I can’t.等。

大自然的美妙，激发学生相互合作观察自然、探索自然的兴趣，感受天空的神奇。

第一课时教学目标：

1．在图片与情境中，初步感知、理解和运用天体类词汇，如the sun, the moon, star(s)等，关注其音、形、义。

2．在图片与情境中，尝试运用以下句型描述天体，如：Look at… It’s …It’s like …。

3．在故事情境中，感受不同时间的大自然中天体的形态和特点，感受天体的奇妙与美丽。

4．初步感受字母Ss&Tt等。

Topic: Look at the sky Procedure

Pre-task preparation

Content

1. Warming up.

2. Lead in.

While-task procedure

1. Ss

Tt 2. Part 1 Mr. Tree and Lili the sky

3. Part 2 the sun

Methods

Read the letters. See and read. What can you see?

1-1. See and read: Ss

Tt 1-2. I can read... 2-1. Listen to Mr.Tree and Lili 2-2.Learn the word: sky

Look and say:

Look at the sky It’s blue .

3-1. Listen to Lili

3-2. Learn the word: sun 3-3. Ask and answer:

How is the sun? The sun is…

3-4. Learn: It’s like…

3-5. Say a chant

3-6. Make a chant

3-7. Play in roles

通过游戏初步认识字母：“Ss”

“Tt”

通过观看图片，聆听Mr.Tree和Lili的话，引出新授单词sky.

聆听Lili的话，初步感知，引出新授单词。

通过对the sun的描述，熟悉、巩固新授单词

在儿歌中操练单词，感受太阳的特点。

Purpose

通过字母复习引入新的教学内容

4. Part 3 the cloud

5. Part 4 the moon

6. Part 5

star

Post-task activities

4-1. Listen to

Lili 4-2. Learn the word: cloud,

4-3. Say about cloud:

Look at the cloud.

It's like _______ 4-4. Play in roles

5-1. Listen to Mr.Tree

5-2. Learn the word: moon

聆听Lili的话，初步感知，引出新授单词。通过对云形状的描述练习单词。

通过图片的变化，感受天气的变化，再次5-3. Watch the moon and try to say

聆听对话，引出新授5-4. Play in roles.

6-1. Listen to Mr.Tree

6-2. Learn the word : star, twinkle, diamond 6-3. Try to say

6-4. Sing a song

6-5. Say about star:

Look at the stars.

Like a ... 6-6. Play in roles

1. Listen to Mr.Tree and Lili 2. Play in roles. 3. Pair work. 聆听对话，再次感知。

通过多层活动方式，学用结合，语用体验。

单词，在角色模仿中再次体验语言。通过观察月亮的不同形态，通过联想，感知、理解新知。

通过演唱歌曲，在音乐中感受星星的形态，提高学生的学习兴趣。

Assignment

1. Listening: Listen to the tape on P38(聆听课本第38页) 分层布置作业，让学2. Reading: Read and spell the words(朗读、拼读单词) Read the materials(朗读文本材料) 3. Speaking:Say the letters: Ss & Tt(说说字母Ss和Tt) Choose the day or night and say(选择白天生的语用能力得以训练。

或夜晚来说一说) 板

书

设

计

2A

M4U1 In the sky

Things in the sky

cloud

Look at…

the sun

the moon

star

It’s…

It’s like…

Materials:

Mr. Tree: Lili:

Lili:

Lili:

Lili:

Mr. Tree:

Mr. Tree:

Hello. I'm Mr. Tree. Look at me. I'm big. I'm tall. I'm green. Hello! I'm LIli. I'm a sunflower. I’m small.

I’m yellow.

Look at the sky. It’s blue.

Look at the sun. It's yellow. It’s like a ball.

Look at the cloud. It's white. It's like a tree. How super!

Look at the moon. It’s yellow. It’s like a banana.

Look at the star. It’s twinkle. It’s like a diamond. How beautiful!