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《木瓜恰恰恰》教学设计界首师范附属小学金雯【教学内容】 歌曲《木瓜恰恰恰》【教材分析】《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌，歌曲欢快、热情，旋律简洁，多以同音进行和模进为主。节奏规整，以XX ∣ X. X XX XX ∣X 0 0 ∣贯穿全曲，极具舞曲风格。歌词表现人们围坐在水果滩边，
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歌曲 《木瓜恰恰恰》教学设计及说课稿
未知
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关键词：歌曲 《木瓜恰恰恰》教学设计及说课稿
正文
《木瓜恰恰恰》
教学设计
界首师范附属小学
金
雯
【教学内容】
歌曲《木瓜恰恰恰》
【教材分析】
《木瓜恰恰恰》是一首印度尼西亚民歌，歌曲欢快、热情，旋律简洁，多以同音进行和模进为主。节奏规整，以XX ∣ X. X XX XX ∣X
0 0 ∣贯穿全曲，极具舞曲风格。歌词表现人们围坐在水果滩边，叫卖、选购、品尝、夸赞水果的热闹场面
。特别是“恰恰恰”的加入，更是体现了恰恰舞的轻松明快，活泼热情的特点。
【教学目标】
1、通过学习能够用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，使学生了解
“叫卖调”这种艺术形式。
2、能够准确掌握弱起小节，唱准切分节奏。
3、了解印度尼西亚的相关文化，加深对印尼音乐的印象。
【教学重、难点】
1、弱起小节、切分节奏的演唱
２、在轻松愉悦的游戏中，充分调动学生的积极性，进行音乐创作。
【教具准备】
木瓜
多媒体课件
电子琴
自制道具
【教学过程】
一．导入
（初步感受音乐）
1．
学跳恰恰舞蹈基本动作
2．
随音乐在“恰恰恰”处扭胯
3．
介绍印度尼西亚
二．新课教学
1．初听音乐，欣赏视频动画
2．学习歌曲第一部分
1弱起小节
○2按节奏读歌词
○3介绍木瓜
○4旋律填空并连唱
○3．
学习歌曲第二部分
1切分节奏
○2按节奏读歌词
○3学唱第二部分
○4．
学习歌曲第三部分
1师范唱，生伴奏
○2衬词“恰恰恰”创编歌词
○
3连起来唱一遍
○5．
完整演唱全曲
6．
导题，作品介绍
三．拓展
1．对比聆听《卖报歌》《卖汤圆》《新货郎》与《木瓜恰恰恰》的相同特点
2．介绍叫卖歌的音乐体裁
3．欣赏南腔北调的叫卖艺术
四．小结
叫卖歌的作用可真大，既促进了经济的繁荣，同时又给我们带来愉悦的情绪体验。
唱着《木瓜恰恰恰》离开教室吧！
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