11 没有规矩 不成方圆优秀教学设计

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没有规矩

不成方圆

1教学目标

通过游戏体验激发学生的活动兴趣，初步了解规则保证竞争环境公平公正；通过讨论交流、搜集整理使学生发现社会生活中的规则；通过合作学习，让学生初步尝试制定规则；通过了解不遵守规则的危害，使学生懂得运用规则判断评价行为的正确性。

2学情分析

本课是粤教版品德与社会三年级第六册的第十一课。教学内容包括理解规则、寻找规则、运用规则判断行为、尝试制定规则、遵守规则评价行为等。对于三年级学生来说，规则这个词显得陌生和深奥，所以通过游戏体验、场景再现、搜集材料、尝试合作、运用评价等方法进行教学，学生会学得轻松快乐些。

3重点难点

如何将学到的法律知识应用到学生的实际生活中。

4教学过程

活动1【导入】游戏比赛，体验规则

1、师：同学们，喜欢玩游戏吗？上课之前，我们先来玩个游戏，怎么样？

2、十名同学玩“巨龙游江”的游戏，体验没有规则就不能保证竞争环境的公平公正。

师：这个游戏叫“巨龙游江”。我们先把全班同学分为两组，从各组请出五名同学参加游戏。（师说明游戏的玩法：每组参加游戏的同学

第一个双手抱着头，其余的分别用双手搭着前一位同学的肩，然后一起蹲下呈S形绕着前面几个凳子，双脚交替着前进，绕凳子一圈，看哪组最快到达终点。）

2、学生开始玩游戏。游戏中出现各种不遵守规则的行为，造成有犯规行为的同学最先达到终点。

3、大家看了比赛，有什么想法吗？

生指出游戏不公平，有些乱。

师追问：为什么会乱呢？怎样才能让这个游戏公平呢？

生举手发言，初步感受规则的作用。

3、板书课题。

师：为了保证生活中公平公正、每个人都能快乐地生活，就要有规矩。这就是我们今天要学习的内容：《没有规矩不成方圆》。板书课题。

4、学生齐读题目，理解题意。

规矩就是规则，规范，指社会生活中的行为标准、法则、道德规范等，。“没有规矩不成方圆”就是告诉我们做任何事都要有一定的规则、规矩，否则就无法成功。

活动2【讲授】联系实际，了解规则

1、播放课件。教师出示课本P52的画面，让学生仔细观察。

2、想一想，说一说：

（1）图中哪些人违反了规矩？他们给别人的生活带来了什么影响？

（2）我们平常有没有做过因为不守规矩而影响别人的事情？

3、表扬敢于反思自己有过失行为的同学。

活动3【活动】合作交流，寻找规则

1、教师导言：我们的身边除了有游戏规则，在我们的家里，在学校，在公共场所都存在规则，都有哪些规则呢？课前，老师已经布置同学们做了调查，请各小组的代表上来把你们的调查结果进行汇报。2、每组派代表分别上台汇报。

3、学生汇报：

（1）学生1：我们小组调查的是家里的规则（出示）：……

（2）学生2：我们小组调查的是公共场所的规则：……

（3）学生3：我在学校里找到的规则有：……

4、师：同学们真了不起，找到了这么多规则，还精心为总结规则做了有创意的设计。

5、老师也搜集了一些在校的规则，并把它编成了顺口溜，我们一起读一读好吗？

6、小组拍手合作读顺口溜。

7、小结：生活中处处有规则，懂得规则才能遵守规则。刚才同学们汇报了各种规则，大家要记住噢，在不同的场所中作一个遵守规则的孩子，才会受大家欢迎。

活动4【练习】运用规则，辨析评议

师：有了规则，我们又该怎么做呢？

1、看图，评价图中人们是否遵守了规则。

师：仔细回想在我们的生活中，还有很多人不懂得遵守规则给周围的人带来了不便。大家一起来看看这些画面。（课件出示图片）说说图

中的哪些人人违反了什么规则。

2、谈谈看完几幅图片的感受。

3、小结：是啊，只有遵守规则，我们才能安全、快乐地生活。（屏幕出示，齐读）“规则就像是一位既严厉又友好的朋友，每天陪伴我们安全、快乐地生活。”

活动5【测试】合作探讨，制定规则

1、导言：我们知道了规则在生活中的重要性。现在，我们也来学习制定一些规则。

2、学生说说班上存在的一些问题。

3、合作探讨，制定规则。

针对班里存在的这些问题，我们可以从课堂、课间活动、同学相处、值日公约等方面来制定相应的规则。

（1）小组讨论，制定规则。

（2）派代表分别上台汇报。

A、课堂规则：……

B、课间活动规则：……

C、同学相处：……

D、值日公约：……

4、这些都是我们大家制定的规则，我们人人都要遵守。

5、评选班里遵守规则的同学，奖红花。

活动6【作业】规范行为，遵守规则

1、师：这节课我们以游戏开始，让我们也以游戏来结束。同样是玩

“巨龙游江”这个游戏，但这一次必须是参加游戏的同学必须遵守游戏规则，如果违反规则，就要取消成绩，判定遵守规则的另一对获胜

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2、师详细讲解讲游戏规则。

3、没有玩过游戏的另十名同学上台玩游戏。

4、教师总结：规则无处不在，与我们的生活密不可分。我们只有遵守规则，才能安全、快乐地生活。让我们记住：没有规矩，不成方圆。