5 做个受欢迎的人名师教学视频（文字实录）

第5课《做个受欢迎的人》教学设计

执教者：梁杏茹

学科：品德与社会 年级：四年级（上册） 单元：第二单元

做健康文明生活的小主人

课题：5.做个受欢迎的人

教学目标：

1. 知识目标： ①懂得在公共场合与人交往的礼节、礼貌，自觉遵守公共秩序。

②认识做个受欢迎的人就是尊重别人、善待别人、关爱别人，这是生活在集体中的每个人都应该做到的，体会文明礼仪对个人成长的重要性。

2. 能力目标：

①能用公共礼仪约束自己，自觉遵守公共秩序。

②做一个文明的小学生。

3. 情感态度和价值观目标：

①继承和发扬优良传统美德，提高个人文明修养，初步树立社会责任感，做一个受人欢迎的好学生。

②通过教学，促进学生学业的成功，形成健康的心理，走向幸福的人生道路。

教学重点：

让学生知道哪些具体行为是不文明的，懂得在公共场合与人交往的基本礼节，掌握与同学和睦相处、成为受欢迎的人的方法。

教学难点：

知道受欢迎的人应有的品德，学会自觉反思自己的行为，有毅力改正不良的行为习惯，懂得如何做一个受欢迎的、有修养的文明小学生。

学法：任务驱动

教法：讲授法、自主探究、小组合作探究

教学过程：

一、创设情境，引入话题

（一）师：同学们，我们一起来看看大屏幕，（出示PPT ，依次弹出数位学生的笑脸图），这是谁呀？这个呢？（让学生说出同学的名字。）

（二）看了她们的照片，你们有什么想说的吗？

（三）师小结：对哦，微笑是多么的富有魅力,微笑是多么的招人喜爱,世界上有上千种不同的语言，惟有微笑没有国度，它可以瞬间表达你的热情、友好和善意。英国诗人雪莱说过:“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了笑,人类的感情就沟通了。”当你用真心的微笑面对周围的每一个人(包括自己)，你就会变得更加自信和受欢迎。同学们想做一个受欢迎的人吗？

（四）（引出课题）这节课老师就带领同学们一起寻找受欢迎的秘诀，学做个受欢迎的人。（板画、板书：做个受欢迎的人）

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二、探究行动，明理导行

（一）谁能说说怎样才能受到别人的尊重和欢迎呢？

（二）课件出示探究目标及探究方法

探究目标：结合生活中的事例，谈一谈怎样做才能成为一个受欢迎的人？

探究方法：1.从社会、家庭、学校等不同方面搜集资料，组内进行讨论交流。

2.确定发言人及合作者，组内同学一起出谋划策。

3.确定自己小组的展示方式。

（三）师：在上课之前，老师与各学习小组的组长一起搜集了大量的资料，今天就请各学习小组组长带领自己的组员围绕我们的学习要求来进行讨论交流，一会我们一起来汇报，好不好？探究活动现在开始！

（四）展示学习成果

1.老师从你们自信满满的脸上已经知道你们做好了充分的准备，哪个小组最先愿意上来展示你们的学习成果？下面有请故事明理组上台。

（1）故事明理组 ①故事明理组（4人）：大家好，我们是故事明理组。我们讨论的主题是：在公共场合怎

样做一个受欢迎的人？（借助PPT讲故事、提问题）

生1：我们组是以讲故事的形式来展示的。下面让我们一起进入故事园：在旅游的日子里，

暑假，丹丹和晓方跟随爸爸妈妈参加了某旅行社组织的“云南八日游”。第一次坐飞机，丹丹和晓方都特别高兴，让我们一起来看看他们在旅行中发生的故事吧。我们先来看看晓方的表现：等机时间到了，晓方去哪儿啦？哦，原来他去买冰激凌啦！他正大步的向我们走来，大家觉得晓方的行为对吗？（不对，旅游团就要登机，晓方擅自去买雪糕，不守时，让人担心；衣服没扣好纽扣，穿着不工整。）

生2：我们再来看看飞机起飞后，乘客们在享用飞机餐饮时，晓方时怎么做的？他的行为对吗？请同学回答。（晓方的行为不对，他很没有礼貌，对乘务员大声吆喝：“喂，我还要喝橙汁！”引起了周围乘客的不满。）

生3：第二天，他们来到“天下第一峡”——虎跳峡。美丽的景色令人流连忘返，让我们来看看晓方的表现，谁来说说？（晓方在虎跳峡不注意安全。）除了不注意安全，晓方还错在哪里？（没时间观念，拖拖拉拉的，大家都要等他，没集体观念。）

生4：玩了一天，大家都饿了，旅行团来到餐厅就餐。大家来看看晓方的行为，你觉得他的行为怎么样？会受到欢迎吗？（晓方看见喜欢的菜拼命往自己碗里夹，已经满满的一碗了，还站起来与旅行团中的长辈抢菜。惹来旁人不满的眼光。

）

生1：现在我们综合一下晓方的表现，可以看出他是一个自私、自利、不懂礼貌的孩子。

生2：下面让我们再来看看丹丹的表现，丹丹在飞机上是怎么做的？她在干嘛？（丹丹热心帮老爷爷系安全带

）大家觉得，丹丹的行为会得到大家的欢迎吗？（会）

生3：我们再看看，丹丹坐在靠走廊的位置上，她在飞机上用餐时是如何表现的呢？（她主动把饭菜送到了旁边老爷爷和里面的乘客上。）我们应该向丹丹学习，学习她的乐于助人。

生4：我们再看看，在吃团餐时，丹丹是如何做的？（丹丹热情给同桌的团友斟茶倒水。）丹丹的行为会收到欢迎吗？（会）

生1：现在我们再综合一下丹丹的表现，可以看出她是一个聪明、懂事、助人为乐的好孩子。丹丹和晓方在旅游时的行为形成了鲜明的对比。谁会是受欢迎的人呢？（丹丹）

故事明理组（4人）：所以在公共场合，我们必须注意自己的言行举止，每个细节都反映出自己的修养。谢谢大家，我们组汇报完毕！

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②师：同学们，我们在外出游玩的时候一定要注意守规矩，一定要注意自己的一言一行。课前，我们班的两位同学跟老师一起盘点了旅游过程中的一些不文明行为，一共有18种那么多，现在有请她们跟大家说说，看看你中了几招？

（生5和生6展示）

1 不分场合和场地，乱丢垃圾废弃物

2 当众大声擤鼻涕，有损个人好形象

3 随地蹲坑大小便，制造他人不方便

4 无视禁烟标志区，他人健康全不管

5 乘坐公共交通车，争抢拥挤实难说

6 购物参观不排队，插队加塞令人气

7 公共秩序不注意，扶手电梯乱站立

8 候机之时越黄线，不守规矩惹人厌

9 机上抢位不听劝，妨碍他人放行李

10 二郎腿跷不像样，裤腿卷到膝盖上

11 广众之下脱鞋袜，臭气熏天异味大

12 天热流汗湿衣衫，赤膊袒胸形不佳

13 当地居民的风俗，毫不尊重当儿戏

14 教堂寺庙宗教地，不够严肃不守纪

15 酒店大堂蹲地上，把中国人脸丢光

16 自助餐厅去用餐，不仅吃饱还打包

17 享受服务不付费，拍拍屁股就走人

18 不听导游的劝阻，随意停留乱拍照。

③师小结：文明旅游，是每个游客应尽的义务，我们在尽情享受美景的时候，请千万不要忘记文明旅游，因为我们的美好言行会让你更受欢迎！

（2）快板践行组

师：刚才故事明理组通过图文并茂的方式告诉了我们在公共场合只有注意各种礼节、礼仪才能成为一个受欢迎的人。故事明理组一马当先的为我们做好了很好的交流示范，下面还有哪个组愿意上台展示你们的成果？请快板践行组上台。

①快板践行组（8人）：我们组讨论的的主题是：如何文明乘车？我们组是以快板的形式展示的。

生7：公交车厢是一道流动的文明展示平台，四面八方的乘客同乘一辆车，不文明的行为在大家眼中就会被“放大”。江门“创文”一直在路上，现盘点了八种不文明乘车现象：

1 乱丢垃圾

垃圾有归宿，

要把环境顾。

满地皆杂物，

文明何以驻？

生8：

2 不给老幼病残孕让座

尊老爱幼好美德，

主动让座又如何？

文明悠悠美江门，

弘扬社会正能量。

生9：

3

3 不排队上车

莫把多少当借口，

排队乘车需做好，

前后谦虚又礼让，

社会和谐好风尚。

生10：

4 车厢内大声喧哗

有理不在声高，

何必“直上云霄”？

静些更宜思考，

且显文明风潮。

生11：

5 往车厢外吐痰

不分场合把痰吐，

自己痛快他人怒。

劝君养成好习惯，

人心皆向文明附。

生12：

6 车厢内吃早餐

一日三餐人常情，

莫把车厢当餐厅。

异味飘散人人厌，

饮食更要讲文明。

生13：

7 脱鞋脚搭前座

纵有良足请藏好，

褪去鞋袜哪堪扰。

靠背也需背倚靠，

乘车礼仪当仿效。

生14：

8 车厢内吸烟

烟雾缭绕自得乐，

旁人有苦叫不得。

公交车厢众人享，

人人有责要担当。

快板践行组（8人）：公交车厢在某种程度上代表着一座城市的形象，文明乘车，会让我们做一个受欢迎的人。谢谢大家，我们组汇报完毕！

②师小结：同学们，从刚才两组同学的汇报中，我们知道在公共场合应该遵守公共秩序。（板书、板画）

（3）小品导行组 师：下面还有哪个组愿意上台展示你们的成果？有请小品导行组上台。

①小品导行组（3人）：我们组讨论的的主题是：在家如何做个受欢迎的好孩子？我们组为大家表演一个小品，在家怎样做个好孩子？请欣赏。

做个好孩子

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地点：家中

人物：妈妈（生15），乾乾（姐姐）（生16），芹芹（妹妹）（生17） 时间：下午

幕起：妈妈在厨房烧饭

（叮咚）乾乾：妈妈，我回来了

妈妈：哦，乾乾回来啦，先做会功课，待会儿就吃饭了

乾乾：好的，妹妹呢？她放学不是比我早吗？怎么没看见她？

妈妈：你妹妹芹芹啊，每天都是这样，她还早着呢？我问她原因，她从来也不告诉我，唉！

乾乾：妈妈，已经六点了，我作业做的差不多了，吃饭吧！

妈妈：已经六点了，你妹妹芹芹怎么还不回来！

（砰砰砰）芹芹：开门开门，快开门！

妈妈：这家伙终于回来了。（开门）

芹芹：老妈，我饿了，快吃饭！吃完了还有同学约我打游戏王呢！

乾乾：那你作业怎么办？

芹芹：噢呦，作业啊！老姐，你成绩好，帮我写了，写完了别忘了帮我把书包理好啊！

妈妈：女儿啊，你每天那么晚回家，都干啥去了呀？

芹芹：你别管那么多，烦死了，啰嗦老太婆。

乾乾：哎，怎么对妈妈说话的，有礼貌一点。

芹芹：哎，怎么对妹妹说话的，有礼貌一点，好了好了，不跟你们讲了，同学在等我呢！

乾乾（拉住芹芹）：范思芹，你给我站住。

妈妈：乾乾，别激动。

芹芹（惊讶）：老姐你要干什么？

乾乾：你把作业写完再出去。

芹芹：我告诉你：第一你没权干涉我的自由！第二：你没权让我写作业！第三：你没权管我！

妈妈：女儿啊，别太激动。乾乾，算了吧，你别管她了！

乾乾：好，妹妹，我不管你，你也别跟我说我没权干这个干那个。明天爸爸就回来了，他要是知道你这样，你当心！（继续写作业）

妈妈：芹芹啊，你是应该做个好孩子啊！

芹芹：你闭嘴，快让开，同学都等急了。（走向门，关门）

②生15：看完这个小品，你们有什么想说的呢？

③生16：同学们，这就是我们组收集的一部分同学在家里表现的情况，你们在家里是怎么做的呢？

④小品导行组（3人）：谢谢大家，我们组展示完毕。

⑤师小结：刚才这一小组通过小品的形式教育了我们在家里如何做个受欢迎的人。老师希望你们看了他们的小品之后，每个人在家都能做到尊老爱幼、独立自主，这样你一定能成为家庭中受欢迎的一员！（板书、板画）

（4）唱响文明组

师：还有哪个小组来展示你们的学习成果？请唱响文明组上台。

①唱响文明组（8人）：我们讨论的主题是：在学校怎样做一个受欢迎的人？在美丽的校园中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。我们组通过唱跳的形式来展示。下面请欣赏我们的表演！

文明礼仪版《小苹果》

你丢下一张废纸

他吐出一串脏字

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文明少年感到羞耻

尊敬师长敬个礼

团结同学爱集体

让礼仪每天伴你一起

自尊自爱注重仪表只为亮出你

诚实守信礼貌待人他人都欢喜

遵规守纪努力好学每天有意义

生命虽短勤奋永远

不离不弃

你是我的好呀好少年

举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园

秀出你可爱的范

范范范范

你是我的好呀好少年

我们的梦在快乐摇篮

星星和火炬是我力量源泉

冉冉升起美好少年

勤劳俭朴好习惯

遵守公德人人赞

文明之花开遍校园

有礼阳光理灿烂

有礼黑夜不黑暗

礼是白云

我是蓝天

春天有礼相伴就读在菁菁校园

夏天有礼相伴养成了文明习惯

秋天有礼相伴收获了礼仪规范

冬天雪花飞舞有礼

更加温暖

你是我的好呀好少年

举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园

秀出你可爱的范

范范范范

你是我的好呀好少年

我们的梦在快乐摇篮

星星和火炬是我力量源泉

冉冉升起美好少年

你是我的好呀好少年

举止文明人人喜欢

红红的小脸儿灿烂我的校园

秀出你可爱的范

范范范范

你是我的好呀好少年

我们的梦在快乐摇篮

星星和火炬是我力量源泉

冉冉升起美好少年

谢谢大家，我们组展示完毕。

②师：唱响文明组表现得非常有活力，非常有范！从歌词中，你知道有哪些校园礼仪吗？（学生交流） ③师：是的，刚才唱响文明组通过唱跳的形式告诉了我们在学校要学规范、守规范，争当文明少年，做个受欢迎的人！（板书、板画）

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④师：同学们，现在音乐响起了！你们想不想唱一唱、跳一跳。（想。）再次请唱响文明组上来，

我们跟她们唱一唱，跳一跳。 三、“做个受欢迎的人”知识竞赛

①下面我们将进行“做个受欢迎的人”知识竞赛。这里有几道抢答题，请各组踊跃抢答，我为答题正确者准备了“知礼徽章”进行现场颁发，看谁最懂礼貌？我会请举手速度最快、最文明守纪的同学回答，但一定要听完老师讲完题目再举手，回答时要完整。

（活动小提示：在抢答的环节，学生容易因情绪激动而忘记规则、违反规则，而此时的一举一动更是一个人懂礼貌程度的体现，所以，教者要注意不断提醒学生文明、守纪。）

②大家准备好了吗？现在进行抢答。

判断题：

下面这些就餐、在酒店住宿的行为，你认为是受欢迎的行为打√, 认为是不受欢迎的行为打X，说说为什么。

1.

（X，吃喜欢的菜要从靠近自己的那边夹起，不要越过别人去夹，菜的汁水弄到衣物上很尴尬。）

2.

（X，吃饭的时候，不要吧唧嘴，发出不和谐的声音，影响别人的食欲。）

3.

（X，餐后，牙缝有食物残渣，需剔牙时，用手遮住。）

4.

（X，在外聚餐时，不能大声喧哗，影响别人进餐。

5.

（X，一起吃饭的时候，不要用筷子扒拉菜，或是挑拣菜，夹菜时不能搅和。）

6.

（√，尊敬长辈，吃饭时让爷爷奶奶先入座，还用到了礼貌用语“请”。）

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7.

随团体入住时，选派1-2人到前台办理手续，其他人可以在大堂僻静处等候。

（√，这样可以避免造成前台拥堵）

8.

进入客房后，自觉关闭房门，可在房间里大声喧哗或把电视音量开得很大。

（X，这样做会严重影响其他住客休息。）

9.

爱惜房间里面的物品，例如毛巾只用来洗澡、洗脸、擦手，如有其他需要，通知客房服务前来处理。（√，国内很多媒体报道过有些游客用酒店的毛巾擦皮鞋，很不文明。）

10.

离开房间时不用关闭电源。（X，不应该浪费，要环保节约）

11.

收拾行李时，检查是否将酒店不能带走的物品误装进行李箱或行李袋，如果不清楚哪些物品不能带走，应事先咨询酒店工作人员或自己的导游、领队。（√，不能顺手牵羊带走酒店物品等不文明行为。）

12.

需要串门时，在楼道里应尽量保持安静，不要穿着睡衣睡裤、内衣内裤、拖鞋等在走廊里走动。（√，在公共场合要注意仪表，不能穿着太随便。）

四、采访总结

1.

现场采访，在这节课上，你们学到了什么？（在公共场合、学校、家里都要注意礼节、礼仪，要做一个语言、行为、心灵美的小朋友，做一个受欢迎的人。）

2.

亲爱的同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，作为一名新时代的少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务、有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、发芽、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！

五、作业

1.搜集中西方礼仪、礼节。

2.调查身边的少数民族朋友，了解他们的生活习惯和民族风情。

板书设计：

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