2　阿姨叔叔辛苦了优质课教案推荐

《阿姨叔叔辛苦了》教学案

甘肃省清水县土门镇学区 安国平

一、教学目标

情感、态度与价值观：萌发学生对辛勤的劳动者产生尊重和感激之情，懂得敬重他们。

能力：运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解劳动者的苦与乐。

知识：在活动的基础上进行体验，感受劳动者的辛劳和奉献精神。

二、学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，虽然我的学生都生活在农村，条件没城里好，但三年级的孩子年龄还小，也是在家长的百般呵护下成长，往往也习惯于接受别人的服务，不懂得付出。因此，他们对劳动者的辛苦只能从表面理解，不能深入体会劳动者的苦与乐。

从学生的社会环境与生活基础来看，相对城市学生而言，咱们生活在农村的学生，生活环境相对比较贫困。也有个别农村小学生过早地挑起生活的重担，因此，能够在一定程度上比城市学生更好地体会劳动的艰辛。不过，他们对此的理解与感受，更多的来自体力上的辛苦，他们对自己不熟悉的行业的辛苦劳动，特

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别脑力劳动的辛苦是不能理解的。

通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，对农村小学三年级学生来说，由于受生活经验的限制，他们对脑力劳动者工作的辛苦的理解是不够的，他们容易以付出体力的多少来衡量劳动者是否辛劳。同时，他们对劳动者为社会做出哪些贡献理解不深，对其进行相关的引导，很有必要。

因此，本课针对以上的学情分析，确定的教学重点是让学生通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。教学难点是激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。要想突破重难点，教学中教师要以自己的真情实感调动学生的情感，通过有效的活动挖掘儿童对情感的体验，让他们从小懂得敬重劳动者。可先引导学生从回忆生活开始，感受身边劳动者为我们的服务开始。然后组织学生小组交流，以及观看视频资料，让学生了解更多劳动者的苦与乐，感受劳动者的辛劳和奉献精神。这样循序渐进、逐层加深，最后用感谢卡的形式，升华学生对劳动者的尊重和感激之情。课外安排学生写一写熟悉的某一位劳动者，加深他们的体验。

三、教学重点

通过观察、访问，从中体验、感受劳动者工作的辛苦。

四、教学难点

萌发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。

五、教学准备

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教师准备：教学课件；

学生准备：学生观察、调查周边劳动者的工作情况。

六、课时安排

1课时。

七、教学过程

【幻灯片出示课题】

活动一 小调查（15’）（出示课题：6.阿姨叔叔辛苦了）

谈话导入：同学们，你觉着生活的幸福吗？

我们能在社会上方便、愉快的生活，除了有家人的关心、爱护、帮助，还离不开那些为我们服务的人们。他们每天是怎样工作的呢？

课前大家调查采访了生活周围默默奉献的劳动者。

你们是怎样进行调查采访的呢？

（一）四人小组交流（5’）。【播放音乐：劳动最光荣】

1.

说说自己调查了谁？

2.

他（她）每天工作多长时间？从几点到几点？

3.

他（她）喜欢自己的工作吗？感觉辛苦吗？为什么？ 4.

他（她）感觉自己的工作对其他人有帮助吗？ 5.

如果有机会让他（她）再次选择自己的职业，他（她）还愿意从事这个职业吗？为什么？ 6. 他（她）最感觉辛苦是在什么时候？

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（二）指名向全班展示自己的调查（7’）

（三）小结（3’）：

1.同学们都做的非常好，我们都来自农村，都调查了一个与自己生活较密切的，自己比较了解的服务者，比如：种地的阿姨、小卖部的售货员、村里的农技员，拖拉机驾驶员、村卫生室里的医生、给你家盖房子的匠人师傅、在自己上学的村小学代课的老师等。

2.通过以上交流，可以感觉到同学们对身边这些劳动者的辛苦有着较为深刻的体验，也理解了他们为我们能幸福地生活做出了贡献。

3.下面请同学们读一下咱们本课的课题：阿姨叔叔辛苦了（师板书课题）

他们既然为我们做出了贡献，我们是不是就应该对他们说一声“阿姨叔叔辛苦了”呢？

生答：是

4.那咱们再有感情的读两遍课题好不好。

活动二 他们是怎样工作的（5’）

（一）同学们，我们生活在乡村里，只了解我们身边农村一些为社会做出贡献的劳动者的辛苦，其实，在农村之外还有更多各行各业的劳动者，也在不同的工作岗位上为社会做着贡献，我们来了解一下。

1.[他们是怎样工作的]看课本第40页，按顺序观察4幅图，

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弄清楚这是什么地方，有些什么人，都在干什么，每天工作多长时间。

2.[播放幻灯片]在我们生活的这个世界上，还有许许多多我们熟悉或者不熟悉的劳动者，他们在默默无闻的奉献着。

3.引导学生每个小组有感情的说出：阿姨叔叔辛苦了！

活动三 感受劳动者的苦与乐（7’）

1.[学习：辛勤的劳动者——徐虎]同学们把课本翻到47页，指名朗读徐虎的故事。

2.引导学生结合情境，根据课前调查进行交流讨论：

你从徐虎的事迹中了解到什么？（因自己的辛勤付出给别人带来的方便而快乐）

3.你还知道哪些先进人物和先进事迹？

4.小结：这样一群平凡的人，用自己的劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活。（板书：劳动体验着人生的快乐，用奉献浇灌着幸福的生活）

5. 引导学生每个人说出：阿姨叔叔辛苦了！

活动四 请一位同学朗读《我眼中的清洁工》（7’）

作业：课后，同学们写一段话，“以我眼中的＿＿＿”为题，记一位你身边普通的劳动者，好吗？

【设计意图：体会自己生活周围劳动者劳动的苦与乐，加深对普通劳动者的理解，发现这些人物身上的优秀品质，并愿意向他们学习。】

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通过这节课的学习，同学们了解了各行各业、很多的劳动者，他们为社会、为我们所做的贡献。我相信，同学们此时，内心里充满一种激情，充满对所有劳动者的感激之情。

活动五 幻灯片展示感谢卡，师生大声朗读（6’）。同时播放音乐叔叔阿姨谢谢您。

现在，全体起立，我们师生大声齐读这首小诗，释放我们的激情，表达对所有劳动者的敬意，也结束我们今天的课程。

阿姨叔叔辛苦了

你们的付出，不是语言所能描述 你们的身影，给了我们多少感悟

用你们的真诚

，用你们的双手 为我们铺就一条洒满阳光的路

感谢

感谢阿姨的付出 感谢

感谢叔叔的辛苦 为了更多人快乐！为了更多人幸福 你们放下一

切来为我们服务 感谢

感谢阿姨叔叔的付出 感谢

感谢阿姨叔叔的辛苦

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为了更多人快乐！为了更多人幸福 我们一起携手共同踏上幸福的路

板书：6.阿姨叔叔辛苦了

劳动体验着人生的快乐， 奉献浇灌着幸福的生活。

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