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11 多姿多彩的植物名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：11 多姿多彩的植物名师课堂实录

正文

课题

4.2多姿多彩的植物

总第14 课时

一年级

备课人

尹秀

通过图片说出常见植物的名称。

学习

目标

通过测量树的粗细、拓树皮、用鼻子闻、用眼睛看等用多种方法，初步认识并描述植物的特征。

通过讨论真花与假花的区别，意识到植物的特征和人类的生活离不开植物.

学习

重点

描述植物的主要特征

用多种方法初步描述植物的主要特征。

教师活动

一、创设情境，导入新课

谜语导入：绿头发，长又长，天天河边梳头忙。谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。它是谁呢？ “柳树

出示柳树图片。

二、观察探究，实践新知

1.提问：除了柳树，同学们你们还认识它们吗？说一说它们的特点。（出示常见植物图片）

提问：我们在日常生活中经常见到这些植物，但同学们仔细地观察过他们吗？你都是怎么观察的呢？

师：今天给同学们介绍几种观察植物的方法。

（1）

同学们都看过大树，可我们如何将大树的皮画下来呢？

老师有种简单的方法：拓树皮。

将一张白纸放在树干上，扶住白纸；用手反复按压白纸；平捏蜡笔轻轻

猜谜语

观看PPT认识生活中常见植物

说说它们的特点

思考观察植物的方法

观看倾听拓树皮的方法

学生活动

调整与反思

地均匀的涂抹。

这样树皮就被我们画下来了。

（2）

量树干的粗细。

我们要用到一根绳子，请同学们一手拿着绳子的头，另一手拿着绳子另外一头，围一圈，数一数有几个格子，然后记录在任务卡上。

（3）

我们还可以捡叶子或者花瓣，把他们粘在纸上进行观察，也可以画叶子等。

学习量树干粗细的方法

4．师：请同学们根据老师给的线索去校园

里寻找植物，老师还给同学们出了点小

去校园里难题，每一位同学找到植物后都要完成完成任务卡里的任务，一个小任务。每人拿一张任务卡，仔细寻找植物

阅读自己的任务卡。

5. 师：

请同学们跟着线索的提示去校园

学生外出观察

里寻找植物吧！并且你要记住你找的这回到教室，学生汇报

株植物在学校的哪个位置？

学生外出观察。

三、巩固新知，尝试应用

1.师：刚才是老师提供线索考验了同学们，

现在请你们给其他小组同学出题。我们有五盆植物分别标上了1、2、3、4、5，请第一组同学观察1号植物，第二组同学观察2号植物，依次类推。在观察时，回答老师的一些问题，如：它的花是什么样子的？可以使用刚才观察植物中的方法来回答这个问题。

分组观察植物，回答老师问题

师：五个小组基本完成了，现在老师打

乱顺序，把别的小组的任务单发给你自主观察植物的特征。

们，请同学们猜一猜任务单上观察的是

几号植物。

四、延伸拓展，总结全课

1.提问：刚才我们看了一些花，老师这里也有一盆花，它是植物吗？（教师出示一盆假花）我们日常生活中经常可以见到一些假花和假树，它跟真花和真树有什么区别？

2.提问：既然这样我们就把外面的花和树全都换成假花和假树，可不可以？

（我们生活中是离不开植物的。）

师：我们地球上生活着多姿多彩的植物，同学们课后多用你们的小眼睛去发现、去观察。

学生通过讨论，初步发现植物的共同特征，加深学生对植物共性的认识。

学生思考植物的贡献，道我们的生活和植物有着密切的关系，离开了植物，人类将无法生存。

【板书设计】

4.2多姿多彩的植物

量树的粗细

拓树皮

画树叶的形状

闻花瓣的香味

资料摘要

11 多姿多彩的植物名师课堂实录

11 多姿多彩的植物名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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11 多姿多彩的植物PPT课件和教学内容分析

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关于本教案的常见问题

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