C特级教师教学实录

Unit 4

When is Easter?

Let’s try & Let’s talk

1.能询问及回答节日所在月份及日期。

2.能理解Let’s talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。

3.能在语境中运用When is April Fool’s Day?It’s on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。

能够用正确的语音、语调、意群朗读对话，并能分角色朗读。

能够在情景中运用句型When is April Fool’s Day? It’s on April 1st. And Easter? It’s on April 5th this year.询问并回答节日的日期。

教学课件

Step 1:Warm-up 1.Greetings 师生互相问候。

2.教师播放第三单元歌曲，学生齐唱。

3.师生对话：T: When is English test? /math test…Ss: It’s on…

Step 2 :Presentation 1 .Let’s try.

（1）出示Let’s try板块的图片，描述图片。

（2）学生听录音，完成听音选月份的练习。

2.Let’s talk.

（1）T：I like April Fool’s Day. Zip likes it, too. Let’s watch a cartoon. First, I’ll ask you two questions. Who is an April Fool? When is April Fool’s Day? 然后教师播放第二单元story time板块的动画视频，学生带着问题观看。

（2）学生看完动画后回答问题说：Zoom is an April Fool. April Fool’s Day is on April 1st. （3）教师说：There are some special days in April. What are they? Does Zhang Peng love April? （4）请学生带着问题听Let’s talk的录音。

（5）教师展示教材图片，让学生看图，再次播放Let’s talk的录音，教师提问：

When is Easter this year? 引导学生回答：It’s on April 5th this year.

（6）教师播放Let’s talk板块的动画视频，学生观看。

（7）教师播放Let’s talk板块的录音，学生逐句跟读。跟读的过程中，教师应适时提示学生注意说话者的语气以及句子的升降调。

（8) 教师在与学生的交流中板书：When is April Fool’s Day? It’s on April 1st.请学生跟读、拼读，并进行师生互答。教师适时板书：When is Easter? It’s on April 5th this year. 学生回答练习。

Step 3：Consolidation and extension 1. Role play:

学生分角色听录音模仿并朗读对话，。

2.学生完成第38页的连线题。

3.教师利用课间出示各种节日的图，说There are some special days in a year. Please talk about the holidays with your partner. 学生合作创编对话，并请个别组进行表演，鼓励学生使用更多学过的句型，如：I/We can…I/We like to…I/We often…

Step 4:Homework 1. 和同桌一起背诵

Let’s talk的对话。

2.写一组对话，与partner练习。